第七十四章 船（1 / 7）

方和读书天份不是太高，可是家庭教育环境比较开明，因为没有太大压力，反正在读书时没有吊尾，高考时发挥的也不错，虽只考了一个二本，也是一个比较好的二本。

他是这种教育环境的受益者，不大赞同严厉式的教育。

胡寅等人教赵谌时则不同，还是按照传统的古代方法教育，严厉而又认真。

他这个想法有失偏颇，毕竟大多数小孩子不懂事，稍稍严厉一点总比宽松要好一点。当然，别严厉过头了，那样不仅小孩子压力太大，往往也会养成内向懦弱的性格。

非要认真计较呢，性格内向的孩子得创造一种宽松的氛围，外向的孩子可以稍稍严厉一点。

读书还是很重要的，那怕是方和。

不管以前是什么遭遇，至少是一个大学生，加上在外面磨砺了许多年，所以许多人相信某个神秘母公司看中了方向，给予了极大的信任。与领导打交道时，领导多少也会考虑到他的学历。

放在赵谌身上也无妨。

方和以前是“真教”，现在也是一种教，寓教于乐，寓教于行。偶尔也会激励，总体上是以激励为主，鼓励为辅。

赵谌对方和一直很亲近，不仅方和是他们母子的救命恩人，也与这种教育方式有关。

仅是这种教育方式，未必很好，胡寅扮演的是严父角色，方和呢，则扮演着一个慈母角色，双方正好形成了很好的互补。朱胜非听了，也未排斥，他继续看着这些书。

不是字体的问题，这个方和早说过了，然后有意地准备了两套活字，想看繁写的去看繁体，对简体不排斥的也能看简体。

不是大白话的问题。

不要看这些大白话，宋朝的白话和现代还是有些区别的，如果没有看习惯，同样会头痛，但是能看懂。

不是排版的问题，宋朝是从下到下，从右到左，这些书稿是横排，而且是从左到右。

但那些方和买的那些书都是这样排版的。

不过这些结合在一起……实际上自从那些书被方和弄到宋朝后，已经有人在尝试用这种排版方式写字，结果很少有人能写得好，字还是那个字，但每一行写得不整齐。

然后他看到数学教材时，最终无奈的摇摇头。

方和看在眼里。