第一百零一章 纪鼎：这方面我是专业的！（1 / 6）

“好了，就这么多了。”

杨帆笑着按住了琴弦，结束了自己的表演。

这首《对话老师》是他高中一段较为厌学和叛逆的时期写的，当时是被抓着写了一篇检讨后，怀着一股对老师、学校的怨气，才创作了这么一首歌。

不过很可惜，这首歌其实只写了一半，杨帆写了一段主歌，一段副歌就没了。

最后唱的那几句“升华”的歌词，还是他刚才有感而发，现场补充的。

毕竟现在的他，和高中时的他，感觉已经不一样了。

就像歌词里唱的那样，叛逆终究是会成熟的。

“青春自己做主。”也是他想要唱给现场这些正值青春的同学们听的。

其实原本还有一句歌词，杨帆再三考虑后，还是没唱出来。

那句歌词是：“你做学问的本领，有没五柳先生一半。”

五柳先生也就是陶渊明，写了《桃花源记》的那位陶渊明。

当年杨帆写这首歌的时候，多少是怀了一些对老师的怨气，所以最后一句歌词写的比较尖锐，直接质疑老师的学问本领。

但是现在的他，想法和高中时叛逆的自己已经不一样了。

老师的学问一定要有陶渊明那么厉害，才能够为人师表吗？

年轻时的自己是这么认为的。

但是现在的杨帆并不这么想了。

一个好的老师，只要能够将自己掌握的知识教授给学生，就已经足够了。

教小学的老师，和教大学的教授，本质上是没有什么高低的。

五柳先生和老童生，在教小孩子启蒙的时候也没什么区别。