第541章 广开学路(2 / 3)
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不同的是,秦人百姓需要秦国官方亲自派人去治理,遇到灾年荒年的时候,需要秦国的官方去赈济。
而这些野人,则不用秦国来负责。
三来是秦寿早就有了户籍制度与普世教育制度的构思。
后面还计划着科举制度等等惠民政策。
要想在秦国的官学读书,首先便必须得是秦国的百姓。
不说是要成为秦国的贵族,至少也得是秦国的国人。
如果这些野人能够顶得住普世教育的诱惑,心甘情愿的让他们的子孙后代世世代代的为他们的宗族当牛做马,那么秦国也不能够强迫别人。
反正不管你是做秦民还是做野人,都能够为秦国带来价值。
不同的是产生价值的多少而已,享受到的福利待遇的多寡。
秦国的普世教育已经准备妥当,派往各地的学官已经就位。
恰好碰到户籍制度的推行,也就顺水推舟的用教育资源作为诱饵,狠狠的诱惑了一把城外的野人。
一部分百姓在得知普世教育之后,立即变红了眼,当即配合官府登记了自己及家人的户籍。
也有一部分百姓认为天上不会掉馅饼,所以小心谨慎的没有进行户籍登记。
然而第二天一早,大量的野人成群结队的入城,想要登记造册,成为秦国的百姓。
甚至有一些“野集”的百姓全部集合在一起,希望能够将“野集”并入秦国,成为秦国的集邑。
而他们所期望的,便是享受与秦人相同的待遇。
秦国的官吏接纳了他们,为他们登记造册的同时,又派遣了胥吏到他们所在的“野集”去丈量土地,核算每年这里的百姓需要缴纳多少粮食作为赋税。
而就在核算完了这些之后,秦国的学官们也来了。