第2章 懵懂痴愚劣儿 惊显天赋异禀(1 / 2)
时光荏苒,一晃又过半载,卢家人发现小廷垚似乎比同龄人反应慢半拍,就是邻人相逗,反应也是痴痴傻傻,或只顾自己玩耍。家人甚是失望,与当年传言的七星连线、玄女送子之事大相径庭,甚至是南辕北辙,但也无计可施,毕竟老来得子,也聊算填补人生憾事。
同年,同村李姓人家也诞下一男婴,取名李栖。李家为本村富庶人家,家境殷实,衣食无忧,相对卢家而言,更是锦上添花。
转眼又过四载。
这李家公子养尊处优,性情顽劣,逗鸡玩猫之事十分热衷,耍横泼辣更是无人能制止。唯独一见到卢家廷垚,顿时老实乖巧起来,一副恭顺的样子,众人皆摇头叹息,一物降一物,无可奈何。
话说这卢家廷垚,也是将近5岁童孩,但似乎还是不更人世,依然痴痴傻傻,有时甚至流涎垂唾,不忍直视。
李栖家人安排,请了私塾先生上门教书识字,小李栖摇头晃脑跟读四书五经,但总是按耐不住,没学两分钟,便东张西望,心已飞到外面,时不时偷望窗外;卢家人为了小廷垚长大后能有基本的谋生能力,同时也能为家里增加一份补贴,托人在李家为小廷垚谋了份放牛的活。
从此,放牛成了小廷垚的日常,不管风吹雨淋、刮风日晒,这桩事都是每天的打卡工作。别看小廷垚平常一副呆傻模样,每每到李家放牛之时,屋内传出郎朗读书声时,便立马精神起来,似乎换了一个人,屏耳细听;有时放牛归来立在门口偷学。也每到这时,小李栖便躁动起来,每每张望,急欲于小廷垚处一起。
李家见闻小李栖对小廷垚特别友善,他们两人也挺投缘,如果在一起,小李栖也可以多个玩伴,多个伴读,便默允了小廷垚的偷学行径。小廷垚也乐于放牛归来继续“偷学本领”。
私塾先生看到小廷垚外表痴傻,形象邋遢,但却钟情学习,有时试探性地教些诗词字句。经过几天接触,先生惊奇发现小廷垚具有过目不忘、举一反三本领,也甚是喜欢起来,有时竟利用空闲时间为小廷垚免费补课。
李家下人不解先生行为,对先生说道:“小廷垚乃一痴愚劣儿,先生何必劳心相教呢?”
先生笑道:“传业授道乃师道,为人师者最喜青出于蓝而胜于蓝。今发现小廷垚极具学习天赋,但凡相教,只需一遍,竟能全部学会,甚至举一推三,实属罕见之事。吾愿倾囊相教,小廷垚学后,定能弥补其它方面的先天不足,日后也可以傍一生存之计”。
其人敬佩先生大义。
时日久了,小廷垚已是学会了全部四书五经的内容,其中内容信手拈来,并能阐释其中深意。
一日,私塾先生在解释四书《论语》中的《宪问》篇时,问小李栖:“子曰:‘士而怀居,不足以为士矣,是什么解释呢,你自己的看法是怎样的呢?”