第四十一章 可惜，这孩子天赋真不够(求鲜花评价票)（1 / 3）

沈烨上课的方式，和别的语文老师完全不同。

他完全不按套路来，不但不按课本顺序讲，还总喜欢讲一些看似和课文无关的话题。

但沈烨讲的课，九班这帮孩子，就是能不知不觉的听进去。

迄今为止，沈烨其实还没正儿八经的上几节课。

但他不知不觉，就把第三单元的文言文给讲得差不多了。

虽然都是说到哪一篇就讲哪一篇，可学生们还真能听进去。

比以前别的老师一篇篇一章章掰开了揉碎了去讲，效果还要好很多。

这几节课下来，至少九班的这班学生，能明白这四篇文言文讲的什么，有着怎样的时代背景，有着怎样的文化内涵等等。

至于背不背得下来，沈烨以后再来要求这一点。

现在沈烨的目的，是让这班学生适应他的讲课方式，用他的思路去看待语文这门课。

先提升学生们的阅读理解和表达等能力，这个目的达到了，以后的课就好上多了。

起初沈烨就说了，他当这语文老师，讲的课要是没法吸引这班学生，那就是他本事。

如今，他的每节课都能吸引这班学生不知不觉的听进去。

不知不觉，这节课就结束了。

下课铃响了后，学生们竟然还有点意犹未尽的感觉。

沈烨拿起那本他翻都没翻开的教材，笑着对大家说道：

“行了，这节课就到这儿吧，咱们明天上午见。”

他还是没布置作业。

布置了也没用，这班学生现在能听他的课，已经算是很不错了。

作业这东西，布置了他们也不会做。