第二十四章 这孩子可以拿来用 （求支持，第四更）（1 / 3）

第二十四章这孩子可以拿来用（求支持，第四更）

最讨厌的就是玩游戏的时候来打搅自己了，当然了，老师找自己就另外说。

“这道题核心其实就是逻辑思维的开拓，你们要记得，奥数的核心就是思维，其实本质还是数学，当然了，记得一点，奥数，国际奥林匹克，是不可以超过高中知识点的，只要把控这一点就可以了。”

老师上课，陈凡自然得认真听讲，但是这丝毫不影响陈凡双线操作。

“你们互相熟悉一下，到时候是一个团队，互相帮助才是核心，另外，周董，你多努力点，题目多做一点，比赛有个人赛和团队赛两个金牌。”

周董自然是明白这话的意思，其余五个人，都是拿了满分或者是接近满分的，唯独自己就是差了点。

只有二十多分，当然，陈凡也是二十多分。

视频里面的七个人，其余五个人都比较的沉闷，三个男生，两个女孩子。

老师给出的题目，其余五个人大概是五分钟解答了出来，周董花了大概十分钟。

如果因为周董一个人浪费时间，对于其余五个人确实不公平。

“老师，您说，这边有录像，回头我自己会预习的，不要因为我，拖了别人的成绩。”

真是个好孩子呀，说真的，这些人当中，钱东海最喜欢的就是周董这个小伙子，他是最适合从事学术研究的，但是就是人笨了点。

“好，我先给你上课，教你们点不一样的东西，思卡托方程的解法。”

钱东海准备了很久，今年属于军令状一年，可以说，很多人都在乎这件事，连续好久都没拿奥数冠军了，这对于华夏来说，可不能接受。

所以今年大家格外的努力。

陈凡打了个哈欠，老师说的东西，大概三分钟，陈凡就听明白了，基本，方程解法写了一个开头，陈凡眼前略微的明亮，就发现了。

【叮，受到高人指点，您的数学基础获得提升】

这种很充实的感觉，其实很不错。

陈凡就像是那种武林高手突然把百年功力给了他，怎么使用，如何使用，需要陈凡去摸索。

而补充基础，则是很好的解决了这样子的尴尬。

陈凡不是不听讲，只是他理解的更加的快。

杨氏三角，狄思罗函数，线性曲线的分割含义等等。