第452章 老师必须站在山巅（3 / 3）

董晓丹跟周庆玉打听了一下，知道他是一位高中毕业生，毕业后就做了代课老师，一开始只是教小学，因为教学认真，所以被一步步提拔上来。

从教小学低年级到教高年级，然后教初中、高中。

能教高中，已经很努力了。

他的学识、见识也就止于此，所以他尽管一直在努力，教学水平依然提高得很慢。

他自己为此也很苦恼，急需遇到高手指点一二，正巧遇到了董晓丹，他立刻像溺水的人抓住了木板，怎么也不肯放手了。

董晓丹其实最欣赏这样的老师。

你不需要是天才，但你需要努力。

于是董晓丹先在学校图书馆借了一大堆高考用得着的数学复习教材。

然后迅速翻看一遍，把重点记录下来，又把书还回去。经过她的梳理，筛选了一批，留下一些精品，用笔记录下来，特意去省新华书店，自掏腰包买了下来，寄给了陈老师。

“陈老师，我们今年可以用这套方案来辅导学生复习，看看效果如何。”董晓丹把自己的初步心得笔记，也给了陈老师一份。

又让陈老师把自己寄给他的几本书先快速做完，两人一起把解题思路和方法整理出来，那样考试的时候，万变不离其宗，不管遇到什么问题，都有相对应的解题思路。

这不是考验学生，也是考验老师。

老师都不能站在高山之上，怎么指挥学生突围。

陈老师其实也在三十不到，也曾经试着参加过高考，可是因为偏科严重，也苦于没有合适的复习资料，最后名落孙山。

现在连学生周庆玉都突击考上了大学，自己虽然也跃跃欲试，可是国家因为参加高考的人数太多，突然出台了规定，参加高考人员必须未满二十五周岁，且为未婚。

这就直接堵上了陈老师的高考之路。

所以，既然做不了学生，唯有一条路，那就是努力做一个好老师。

陈老师一开始看着董晓丹寄来的一大摞书都发怵，感觉自己又要给学生上课，还要做题，这么多书是不是要花几年时间才能做完。

可看了董晓丹给他的来信，才知道，董晓丹在学习和生活之余，已经做完了几倍这样的书。

陈老师一下子汗颜了。

原来大家眼中的天才，并不是天生就是人才，而是背后付出了几倍于常人的努力，才会以“天才”出现在众人眼里。