第一卷 第723章 银羽学院！（2 / 7）

“至于第十层的挑战，相当于教育专门设置的一个门槛，也算是我们本源位面的一个特色。”

“大千世界，无奇不有。我们本源位面的次元怪图谱大辞典，足足修订了五千多本！”

“而每年联赛，选拔试练塔从第十层开始，便不再是现有记录中存在的次元怪。”

“而是由教育部，为考验学生对战能力和临场应变能力，专门设计出来的次元怪！”

设计？！

叶海明和焦正青听得一愣：“意思是说，从第十层开始，选拔试练塔的次元怪，便不再是真实存在，而是人为虚拟的？”

徐老师重重点头：“对！”

而叶海明和焦正青听了，反而更加来了兴致。

特别叶海明，他更年轻，心中忍不住嘀咕：这特么不就和游戏差不多了吗？

和平年代里的游戏，就是人设计出来的。

里面的怪兽什么的，也是人为设计出来的。

而现在的本源位面……

叶海明脑子稍微一动，便也能想明白。

任何教育，只要发展的足够长，很容易就走上应试教育的道路。

简单来说就是——

那些已经被发现被研究的，现有已存的次元怪，学生光靠死记硬背，都能全背下来。

甚至，也可以从专门的老师那里，提前学到那些已存次元怪的弱点以及攻击方式。

如果只用现有次元怪去考核。

那么很容易让教育变成填鸭式教育，让学生只懂死记硬背，面对新东西却毫无临场反应能力。

而专门设置人为设计的虚拟次元怪作为考验，便能将那些填鸭式教育下的优等生给刷下去，筛选出具有真正战力和临场反应能力的学生。

就像他们和平年代下的高考，一般不会出现一模一样的题目，而是每年的题目，都有变化。