第130章：葫芦小金刚故事，就是检验听课成果。（2 / 4）
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为什么那时候恰好老爷爷就在？
山体崩裂为什么老爷爷安然无事，反而出现在山顶？
这些巧合都是值得推敲的问题。
而且一切,很难不让人怀疑，是经过山神点点拨，人物与人物之间随后便产生了丝丝缕缕的联系。
最终便成为了山神一手创造出来的巧合局面。
于是事件就像一块块彼此咬合紧密的齿轮一样，一旦开始转动,就绝不会停止下来！！
而有穿山甲的例子在前，再次观看相同的影片，葫芦小精钢的第二部，直播间的网友们才能从细微之处观察到相似的疑点。
那就是，这只青蛙和穿山甲之间，像了九成九！！
二者最开始前后行为的目的，表面上任务无害并没有对葫芦兄弟有什么危险，但实则，步步直指葫芦兄弟。
所说的每一句话，都在威胁葫芦兄弟的处境！！
正是山神放置两颗棋子的相似之处！！
而再度进行相似的分析，就好像老师掰开了揉碎了将知识讲解给学生。
立马实践检验，又怎么能没有效果呢？
于是，便产生了直播间弹幕区众多声音，提及到的，怀疑蛤蟆精的行为动机，和说话目的。
江湖一孤猪：“家人们，我好像有点懂了！！我的天！！”
侢贱噈侢见：“哦吼，世界透亮了！！好像经过第一部葫芦娃分析，再看这葫芦小金刚，总是觉得自己已经掌控了事件发展方向。”
━红骚鱼：“哇哇哇！！我也是！！啊哈哈哈我真的好厉害！！”