第236章 首届茅盾文学奖得主（1 / 6）

12月5日，南锣鼓巷。

难得的礼拜天，迈克和白若雪一大清早来到方言家里，一个在方言的指导下，修改《血与沙》，一个则一对一指导方言，学习外语。

外语得好好学啊！

方言把自己的桌子让给了迈克，和白若雪坐在炕上，面对着面，手上拿着《拯救大兵瑞恩》的稿纸，篇幅不长，10万多字。

“方老师，这篇军事跟您之前的《利剑行动》完全不一样，充满了人文主义关怀。”

白若雪翻到了稿纸的最后一页。

“因为类型不一样。”

方言说，《利剑行动》是融合了战争文学和军旅文学的军事幻想，而《拯救大兵瑞恩》跟《高山下的环》是同一类型，都是战争文学和反思文学的结合体。

“还有《血与沙》，方老师说我写的也是战争反思题材。”迈克插话说，“不过方老师，我还是想不明白，冒着八个人的生命危险，来解救瑞恩一个人，值不值得？有这种可能吗？”

“这让我想到了一道很经典的题目。”

方言左看看，右看看。

白若雪放下稿纸，就听方老师说道：

“一個疯子把五个无辜的人绑在火车轨道上，这个时候，一辆失控的火车朝他们驶来，而且很快就要碾压到他们，幸运的是，你可以拉一个拉杆，让火车改到另一条轨道上。

但问题在于，那个疯子在另一个轨道上也绑了一个人，那么，你会不会拉拉杆呢？”

“方老师，这个是‘电车困境’？”

迈克一下子就想到。

“没错，就是电车困境。”

方言让他们自己做出选择。

到底是救五个，还是救一个。

面对这道伦理大题，迈克紧皱眉头，思索很久，叹了口气，“这道题我不会，太难了。”

接着感慨了一句，“我明白您的意思了。”

“所以方老师为了避免这个伦理困境，给出了一个动机，那就是军方为了维护这项‘单独存活者政策’，才派遣了这支8人小队，而这些军人，又以服从命令为天职……”