第215章 重新解读《》（1 / 5）

在王东来的带领下，安水中学的操场上响起了《送东阳马生序》的文章。

刚开始稀稀拉拉，声音也并不大。

毕竟这篇文章不属于全文背诵，所以能够完全背下来的人并不多。

直到最后，更是只有王东来一个人的声音。

吐字清晰，抑扬顿挫。

这篇文章并不算多长，王东来只是用了几分钟的时间，就全部背诵下来。

“大家知道我为什么要背诵这篇文章吗？”

握着话筒，王东来看着下面的学弟学妹们，眼里带着一丝怀念，还有一丝感慨。

他想到了自己，如果在自己的前世，如果能够早点明白这篇文章的真正意思，恐怕自己多少也能改变一些。

而不是那样的浑浑噩噩，不明所以。

王东来的问题，下面并没有人回答。

因为他们确实不知道，而且在场的老师们，也是一脸的疑惑不解。

在孟芳身边，正好围着几个老师，都看向了她，想从孟芳嘴里知道些什么。

可是孟芳又哪里知道这些我，露出一丝苦笑，对几位同事示意自己也不知道。

这個时候，王东来的声音再次响起。

“以前，我认为是不读书不足以了解人生，实际上并不是这样，如果不了解人生，其实是看不懂书的。”

“这篇《送东阳马生序》，我不知道大家是怎么看的，当时的语文老师是如何给你们讲解的，在这里我想手说的我的理解。”

“初读《送东阳马生序》的时候，我还不太明白学习的苦，理解不了宋濂苦读学习的意义，就像是我们上学的时候，父母总是会不厌其烦地给我们说让我们好好学习一样。”

“那个时候，年纪小，不懂事，面对困难总是想要退缩，不懂苦读学习的意义，也不明白父母为什么要劝我们去好好学习。”

随着王东来低沉的话语响起，操场的气氛变得有些低沉下来。