引子（2 / 2）

……

“咚咚咚，下课时间到了，老师你们辛苦了！”下课铃传来了，但是这间教室是“隔音”的。老师根本就听不到，在那继续上课。

这时老师的注意力会提高，所以他们不可以讲小话了，于是他们开始打摩尔斯电码。

“啪！”

“啪一一啪一一；啪一一啪啪。”(明白)

“啪啪一一啪；啪一一啪一一啪；啪啪一一啪啪；啪啪一一啪啪；啪啪啪；啪一一啪啪啪；啪一一啪啪啪一一；啪一一啪啪一一；啪一一啪啪啪一一；啪啪啪一一；啪一一啪啪啪；啪一一啪啪啪；啪一一啪啪啪一一；啪一一啪一一啪一一啪；啪啪啪；啪啪一一啪啪。”(如果老师不下课，你是不是不用去老师办公室了？)

“你俩是想把桌椅敲坏是不是？想得美！”老师又发现了他们。

“你俩都给我去办公室！数学课下了就去！”

不一会上课，你用打响了这节课是数学课，数学老师还没来，语文老师还在那里讲。这是数学老师的脚步声也传来了，语文老师还是没有走。对，老师刚走进教室，语文老师才离开了。数学老师不怎么严，比语文老师管的松多了，他只管的上课，讲台下有人说话，传纸条他都不管。于是他俩传起了纸条：

李小桨：老师竟然晓得(知道)我们的语言？！

郭乐：这家好了，我也进来了，要不要用我的方法？

李小桨：不可能。

郭乐：那你说怎么办？

李小桨：我也莫有(没有)办法了。

就是你有四个窗户，一侧两个。语文老师正在窗户那里偷窥我们。他立马开门，冲进去，抓起两个人，就拎了出去。

“……”老师骂道。