第187章、东西方读书人差距！西方被迫出现工业化？（1 / 6）

【美英宗·克利夫兰：读书人？科举制？李陛下说的是学生和官员选拔制度吧？这对于我们来说，是两个领域。学生或者教育这方面，我觉得这个话题，可以由杰斐逊总统来回答。至于官员选拔制度，我感觉可以由杰克逊总统来参与。】

克利夫兰一下子懂了朱厚照问的意思，自动就把两者分开来了。

【唐僖宗李儇：嗯？什么意思？学生和官员，两個领域？】

这直接让朱厚照疑惑了。

【美英宗·克利夫兰：李陛下，受教育对我们来说，的确是两个领域。正好我也大概知道你们东方的科举制，上次聊天过后，我也对官员选拔这方面进行了一下了解。你们东方好像是恰好从你们的隋唐开始，读书然后参加一种考试，成为官员。】

【你们那边读书，太有功利性和政治性，基本上读书是为了做官。】

【但我们这边不一样，我们把读书当做一种认识世界的手段和载体，和当官员为民众服务，没有必然关系。】

【唐僖宗李儇：嗯？】

【美烈祖·路易十六：克利夫兰，你说清楚点，这又是什么区别？】

路易十六一听，也感觉有些云里雾里。

【美太祖·华盛顿：科举制又是什么？】

【美宣宗·杰克逊：我们这边没有官员选拔制度吧？】

这个话题，又引起了一些好奇。

【美英宗·克利夫兰：好吧，看来又是东西方差距。我一句话科普一下，路易十六陛下，华盛顿总统，东方很早就重视教育、传递知识，并且发展成为了一种，通过从小教育一批公民，然后这一批受教育的公民，通过东方的镇、州、中央等一系列考试测试，成为东方的管理民众的官员，这形成了一种选拔官员的制度，有些时候可以让一个农民当到帝国宰相，也算是他们大一统王朝的必然性。】

【而我们西方这边就不一样了。】

【分两个阶段，第一个是早期罗马帝国的时候，领主效忠于国王、骑士效忠领主、农民依附于小贵族。教育知识的传递，往往是贵族、家族式传递，普通农民基本上没有受教育的需要。】

【这个时期，农民不可能实现这种阶级跃迁。一般只有贵族和富人家庭受教育。】

迅速带入春秋战国的贵族，门客的社会形态，朱厚照秒懂。

【同样在这个时期，罗马官员的选拔类似一种家族、官员的举荐制度。但后来罗马皇帝也取消了这种举荐制度，因为这种成团的官员，对皇帝的权力是一种挑战。】

【唐僖宗李儇：举孝廉，九品中正制！好吧，朕也知道。】

似乎两边在这方面的发展，并没有什么区别。