第514章 跟着老师学习(3 / 4)
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季三江感慨一句,低下头专心批改这一次给白玉留的作业。
看了好一会儿,季三江又抬头看了看面的学生,没有说话,似是在思量着什么。
他无意识地用手指敲击着桌面,似是考虑什么重要问题。
“白玉,你有没有兴趣到参与到文物修复工作中?”
听到这句话,白玉顿时眼前一亮。
“我可以吗?”
她冲着老师问了一句。
季三江对白玉点了点头,直接回答:“当然没问题。”
之前古墓的挖掘速度加快,季三江觉得白玉的基础知识深厚扎实,可以上手跟着多实践一下。
纸上得来功夫浅,绝知此事要躬行。
文物修复,按照老祖宗那一套来,最终还是要看手上功夫。
想到这里,季三江想起在墓里挖掘的1980年发掘出土的皇陵铜车马。
铜马车损坏严重,只能到现场进行修复。
一号车碎裂的一千多块碎片光是拼凑都不容易啊!
前不久,他们又挖掘了二号铜陵车马。
二号车比一号车破损更加严重,全车共破碎成1685片,断口2244个,破洞316处,裂缝55处。
“古墓那边挖掘出两辆铜陵马车,我想你们这几对学生一起过去看看
季三江跟白玉提起铜陵马车的来历。
“它是研究先秦代冶金、铸造、机械、车舆、鞁具及系驾方式至为珍贵的重要文物!你们这一次可以好好地看一看!”
提起这个罕见的珍贵文物,季三江的脸上便是遮掩不住的兴奋。
真正的修复不可能由他们动手,但是实践篇章还是没问题的。
这时,他想起大一的新生有两颗还是老朋友来信打过招呼的。正好让他们一起去开开眼。