第514章 跟着老师学习（3 / 4）

季三江感慨一句，低下头专心批改这一次给白玉留的作业。

看了好一会儿，季三江又抬头看了看面的学生，没有说话，似是在思量着什么。

他无意识地用手指敲击着桌面，似是考虑什么重要问题。

“白玉，你有没有兴趣到参与到文物修复工作中？”

听到这句话，白玉顿时眼前一亮。

“我可以吗？”

她冲着老师问了一句。

季三江对白玉点了点头，直接回答：“当然没问题。”

之前古墓的挖掘速度加快，季三江觉得白玉的基础知识深厚扎实，可以上手跟着多实践一下。

纸上得来功夫浅，绝知此事要躬行。

文物修复，按照老祖宗那一套来，最终还是要看手上功夫。

想到这里，季三江想起在墓里挖掘的1980年发掘出土的皇陵铜车马。

铜马车损坏严重，只能到现场进行修复。

一号车碎裂的一千多块碎片光是拼凑都不容易啊！

前不久，他们又挖掘了二号铜陵车马。

二号车比一号车破损更加严重，全车共破碎成1685片，断口2244个，破洞316处，裂缝55处。

“古墓那边挖掘出两辆铜陵马车，我想你们这几对学生一起过去看看

季三江跟白玉提起铜陵马车的来历。

“它是研究先秦代冶金、铸造、机械、车舆、鞁具及系驾方式至为珍贵的重要文物！你们这一次可以好好地看一看！”

提起这个罕见的珍贵文物，季三江的脸上便是遮掩不住的兴奋。

真正的修复不可能由他们动手，但是实践篇章还是没问题的。

这时，他想起大一的新生有两颗还是老朋友来信打过招呼的。正好让他们一起去开开眼。