第六十六章 密谋（3 / 4）

“这听起来不是那么容易的事。”

“其实，这次考试还有一种解法，那就是信任与合作，用这两样来制造谎言。”

“诶，这听起来好矛盾……”

一之濑努力地思考起来，但还是无法理解他的意图。

“我向茶柱老师确认过了，手机卡花费个人点数是可以拆卸的……如果我们两个班把自己班优待者的手机卡交给另一个班级的学生冒充优待者……”

“那么葛城同学和龙园同学就会……”

一之濑也是个聪明的学生，织田政稍微一点，她就明白了。

“没错，他们无论如何都想不到会发生这种事。”

织田政忍不住笑了起来，从表面上班级点数咬得很紧的a班和b班，是无论如何也不可能信任彼此，达成这种程度的合作的。

但如果依托他和一之濑本身对彼此的信任，加上本身两个班级之间关系就不错，再利用各自的威信说服自己班级的学生配合。

就能完成这个奇迹一般的计划——b班不为了升上a班攻击a班，a班也不为了保住自己的地位攻击b班。

反而联起手来收割c班和d班，让这两个班级彻底失去争夺a班的资格！

“具体怎么让c班和d班的学生认为自己真的发现了优待者，这件事要好好计划一下，不能做得太明显了。”

一之濑点了点头，这里面的操作空间确实很大。

“比如，我可以让我们班假扮的优待者提出一起完成结果一。”

“小帆波班的学生会产生这种想法看起来也比较合理，但不能有太多组提出这个方案，那样太可疑了，最多两个组主动暴露。”

“可以让你们b班的学生提出要达成结果一，然后我们班的学生拒绝，假装暴露自己优待者的身份。”

“还可以演一组你们班的学生发现了我们班的优待者，然后心地善良的a班学生劝说大家不要背叛，一起达成结果一。”

……

两人低声地讨论起各种方法，种种方案想得他们头昏脑涨。