第三章 消极战术（4 / 4）
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“打击？”
柴田向我投来了疑惑的眼神，这次我没有解答，毕竟不是什么光彩的事。
等到所有男生到齐，一名不认识的男教师拿着麦克风，走到了讲台上。
“我就当作你们都已经在巴士里的事前说明各自理解了考试内容吧。因此，这边我就不再赘述。那么现在开始，我会安排组成小组的地点与时间。请各年级在讨论之下组成六个小组。另外，组成大组的地点、时间，会安排在今晚八点开始。以上。虽然这是补充，但关于决定小组，不论规模大小，一律与校方无关。校方也一概不会作为仲裁角色介入。”
我们按照年级各自保持距离，开始在体育馆内决定小组。
神崎接近了我。
“织田同学，你打算怎么做？”
“小帆波的意见呢？”
不能和她交涉，我有些失落，说起来我也有一段时间没见过小帆波了。
“一之濑同学让我们配合你的行动。”
“呵呵，她可真信任我啊……”
我略一思索，就有了计较。
“b班出十四名男生，a班出一名男生凑成一组。然后a班再出十四名男生，b班出一名男生凑成一组。两个班级剩下各五名男生再组成一组。”
思来想去，还是这个战略比较稳妥。
“你是想强迫c班和d班也这么组吗？”
确实，这样一来另外两个班也别无选择了。
“差不多吧……主要还是想压低倍率，毕竟我们现在对另外两个班是优势。只要压一压特别考试获胜能得到的班级点数，我们就算没赢，也不会被他们拉近多少距离。”
这次特别考试获胜的奖励和小组的总人数，以及小组里不同班级学生的数量正相关。
比如说十二名b班学生，加上其他三个班各一名学生组成的小组，获胜后能得到的奖励是最多的。