第九十五章 老师和研究者应具备的素质！（2 / 3）

当人们处于忙碌中，无暇分心时，总觉得时间是最快的。

毛玥此时也是这样，好像才没忙多久，就已经两天过去了！第二轮、第三轮面试也终于忙完了。

当最终的录取名单公布在晨功教育的官方微薄时，又让所有人觉得不可思议。

和晨功的第一次招聘一样，很多被别人眼中的行业精英被淘汰，而一些别人眼中的失败者，却被录取。

只是，这一次，人们都不再怀疑这些失败者是否真的有能力。

这半年以来，晨功教育的成功充分证明了他们招聘理念的正确，证明了他们招聘渠道的有效性。

人们反而用另外一种眼光，去审视这些失败者，试图发现他们身上的优点。人们都相信，这些失败者，必然在某些方面，有过人的潜力或者未知的优点，只是被埋没了。

而在晨功教育的招聘中，他们的潜力或者优点，一定被探知了，所以才会被录取。

甚至有好事者，将晨功所有的员工，都做了详细的表格，希望能找出这些人才的共同点，试图借此找到晨功教育选择人才的标准。

史志文，是这一次晨功教育录取员工中争议最大的一个。

因为，他已经三十岁了，高中未毕业，在来晨功面试之前，他是一个在部队文工团说相声的相声演员。

从部队退伍之后，史志文迷上了炒股。很长一段时间，他也不出去找工作，天天在家研究股票。

就这样，在家宅了几个月的史志文赔光了他转业时的，国家发给他的转业费。

在家天天被父母数落的史志文，在前几天看到晨功教育铺天盖地的网络广告时，抱着试一试的心态，下载了晨功教育的招聘app，试着答了题。

他自己都不明白，他为什么会被录取，即将成为晨功教育的老师。