第二百九十章 回忆（1 / 5）

这一次，云永望再没有卖关子，他说道：“孩子的成长性是很强的，而且这个世界上有很多天才科学家，在很年轻的时候就有了一些闻名全世界的发现。

比如，拉格朗日，这个十八世纪法国着名的数学家、物理学家，在19岁的时候，就与欧拉通信讨论“等周问题”，进而为变分法奠定了理论基础。

20岁时，被任命为普鲁士科学院通讯院士。这个院士可是相当于我们华夏科学院的院士，在学术界有一样的地位和影响力。

比如80年代的神级生物学家沃森，22岁就拿到了博士学位，25岁那年就与克里克完成了dna双螺旋结构的学说，并且发表在了全世界最高级别的科学杂志《自然》之上，只等着颁发诺贝尔奖了。”

听到云永望举的这两个例子，毛不得不为科学界这些天才们而惊叹。

要知道，在华夏，除了获得诺贝尔文学奖的莫言，还没有任何一人获得这一奖项，特别是科学方面。

这里面，也许有政治的原因，但华夏近两百多年的科技实力落后于西方是很明显的。

“可是，这与我们制造权威有何关系呢？”毛问道。

云永望说道：“我记得你的学生里有一个物理狂热爱好者，对第五空间理论特别的感兴趣的感兴趣，并且立志要从事这一方面的研究？”

“你说师雅志？”毛问道。

云永望回答道：“对，就是他。”

毛瞬间就明白了他的想法，将他们得知的一些宇宙规律提前告诉师雅志，让他去做一些简单的实验，去研究，将这个孩子塑造成一个天才的科学家。

然后，他们可以通过这个天才的科学家将这些规律公之于众。

“这样可行么？”毛问道。

云永望笑着回答道：“你想到了呀？当然可行。首先，那个孩子确实很天才，在这方面有执念，他自己也愿意一辈子从事着方面的研究。

其次，他是一个孩子，天才的孩子。我们可以缓慢的将那些宇宙规律慢慢从他口中推出。孩子有一个好处，那就是说错了，也没有人责怪。”

毛说道：“可是，这个孩子说出的这些规律很多是跟现在世界上的科学权威完全相反的。

他在挑战这些科学家的权威，这些权威科学家们会不会为了他们自己的地位去打压这个孩子呢？”