第3150章 野蛮的正义（一）（1 / 3）

不列颠的凯尔特人与高卢的凯尔特人共同信仰德鲁伊，他们将树视作神圣的。

日耳曼人最初居住在北欧地区，包括现在的斯堪的纳维亚地区，随着时间推移扩散。

维京人和日耳曼人都信奥丁，不过在日耳曼语中他被称为沃登，以及日耳曼人也是用如尼文。

德鲁伊熟悉树木，相比之下日耳曼人更擅长珠宝、铭刻等，传说亚瑟王时代的梅林曾用如尼文，向亚瑟王“展示他们的未来”。

有时越是基础的知识越难，比如3+2等于几这个问题，笛卡尔也曾经思考过，“无论我醒着还是睡着了，2+3永远等于5”。

在学习之初，我们需要去现实中收集物体构建等式，比如数手指头，等学会了这个逻辑，就不需要外部世界存在了。人类将数量和实物进行分离，创造了代表了数量的符号——数字，如尼文、希腊文、罗马文、巴比伦文、埃及文、中文等等，都有其对应的数字。

费农教达力教地火冒三丈，他觉得很简单是因为他已经完成了构建等式，而达力的脑子里还没有建起来。

相对应的，要费农推倒他脑子里已经构建的等式，重新搭建一个，要比在达力的脑子里建起来要难得多。

达力很轻松就能玩游戏机了，同样年纪的哈利其实可以是达力的玩伴，不过波莫纳来他们家几次都没看到哈利和达力坐在一起玩电子游戏，每次都是达力霸占着一个人玩。

倘若要已经习惯了阿拉伯数字的现代人，和古巴比伦人一样进行演算呢？

古人觉得很简单的事，现代人不一定能完成，因为古巴比伦是12进制和16进制的，有谁能一下子将192换算成16进制的数字还进行演算？

电脑能做到，因为它是16进制的，人们发明它的最初目的就是为了方便计算。

生儿育女不是容易的事，有些人习惯了“取用”，即便他成了家、有了孩子，他也根本就没参与“教养”的过程，他平时那么忙，有那么多大事要去担心，2+3这种小事哪里需要他亲自教，请个家庭教师不就好了？

如果这个老师教不好，就换一个，再不然就是火冒三丈地骂人。他也没耐心听别人的解释，反正他只看“结果”，孩子考了多少分，在学校里排名多少，以前费力维经常收到家长的咆哮信。后来他就压低了标准，还故意漏题，总之不会让考试完后家长和孩子收到坏成绩，然后他就没有收到咆哮信了。

波莫纳没有这方面的苦恼，被分进了赫夫帕夫学院，父母往往对孩子要求不高，他们只需要快快乐乐地长大就可以了。

有一个东方的故事，名叫“拔苗助长”，那个农夫就是没有耐心，老嫌他种的庄稼长得不够高、不够快，于是就去地里去把它们一株株“拔高”，然后那些禾苗就全死了。

小麦是两熟的，一个是夏天，一个是秋天，公元前52年罗马人对高卢地区实施纵火和劫掠的那个夏季遇到了暴雨。虽然小麦因为过量的雨水而倒伏，并且在穗子上发芽很可惜，可是火不会盯着小麦烧。如果森林被点燃了，那么德鲁伊们不仅失去了家园，在罗马人来到高卢以前，高卢人还不是靠渔猎和放牧为生。

反倒是罗马人，他们的麻烦才刚开始，在公元前55年，克拉苏与旁培再度一起担任当年的执政官，11月他就火急火燎地前往叙利亚当总督，接着就准备远征帕提亚。

在前三头同盟中，庞培的军功无与伦比，凯撒在高卢的表现也带来了越来越高的声望，而克拉苏自平定了斯巴达克起义后再无表现。何况他老了，他42岁时庞培才25岁，现在的庞培也到了他当年的那个年纪了。

公元前53年，他率领4万罗马军团前往帕提亚，2万多人阵亡，1万人俘虏，另外还有6000人失踪，这支兵团是由他儿子普布利乌斯率领的，消息传回罗马时普布利乌斯已经“阵亡”，接着凯撒立刻从高卢回意大利。

元老院颁布法令，让所有适龄罗马青年都宣誓入伍，凯撒决定在山南高卢行省各地进行征兵，西塞罗因为不经法律审判而处死了罗马公民遭到了放逐，尽管在一年后他就重新回到了罗马。他来到了高卢，参与了当时无比紧迫的新兵招募，等这边的事忙活完，差不多到了该写《内战记》的时候了。

当时来到卢泰西亚的罗马将军名叫拉比努斯，他是凯撒最信任的副将，甚至在凯撒归国后，将整个高卢和山南都交给了他。