第130章 学校（1 / 4）

第131章 学校

报告发出后不久，孙少杰就收到了在县办会议上做专题汇报的通知。

“……这些仅仅是开始。

随着青贮、养殖、深工、贸易、产业链建设、供销链重组……等等推进，人才需求势必会大规模提升。

不只这些项目本身需求，还包括衍生出来的关联项目需求。

比如养殖需要的兽医、种植需要的农技员、农机需要的维修……等等。

若是黄原地区再开启整体推进模式，更是会加剧这种现象。

面对这种局面，单靠短平快的临时性实训，已经满足不了实际需求。

因为基础生源有限。

所以，俄建议——

以初中毕业生为基础，成立专业技校，培养本县农业、工业、商业发展需要的各种专业技术人才。”

“那高中……”冯世宽说出顾虑，

“全县只有一所县立高中，而中学每个公社都有，几十个。成立了技校以后，中学毕业生就多了一项选择。

本该毕业后回乡务农的他们，可以在经过深造后，发挥出更大的作用。

也不必担心学生们舍高中而就技校，因为道路不同，选择不同。

等条件成熟，可以依托高中毕业生，成立高等专业学校，培养更高级的人才，比如工程师；而现在的技校，就成为培养技术工人的中等专业学校。”

会议室里静了下来。

“福军，你看呢？”冯世宽问。

“上个月去黄原，听说商主任正在筹备供销学校……”

“这我也听说了……那咱就先办一个技校试试，攒攒经验，地方……”

“建议放在拟建的县工业区旁边，以后做配套也方便一些。”

“那就这么办。