第十二章 基础常识课（1 / 4）

走了二十多个男生，教室里一下子显得空空荡荡的。

舒宇一走进教室，所有的人都不约而同地看向他，他迎着各种复杂目光的集火，摸了摸鼻子，有些不自然。

他走到自己的座位边坐下，前边不远处的正是文静。少女转过身来，向他投来一个安慰的目光，他微微点头，没有说话。

舒宇尽量目不斜视，仍然隐约感到，教室里的气氛有些异样。

其他的女生们也假装若无其事地看他，文静算是里面比较自然的一个了，其他的视线里有的同情，有的幸灾乐祸，有的却显得有些愤恨——这也可以理解，男生们这次拣了大便宜，女生们却没能得到……虽然还不知道原因，但是——凭什么！

各种异样的情绪搅在一起，让整个八班的教室变得异样的安静。直到上课铃声，前方的光幕“啪”地一声被打开，一张总是看上去不耐烦的三角脸出现在上面，比平时更加不耐地说：“这节课大家复习资料！明天交不少于八百字的心得上来！”

不到十秒，话音还没落，光幕上的脸就消失了。

学生们面面相觑，前面的一个短发女生向后一靠，大声说：“又来了，真不知道，三角猪这种人凭什么当上老师的？动不动就看资料看资料的，有这样上课的吗？”

她旁边的卷发女生拂了拂自己的头发，不在意地说：“人家关系打得可好！据说还是教务主任的什么亲戚~”

教室里迅速嘈杂起来，但女生们毕竟不敢大声说话，只凑在了一起小声讲着各种八卦，教室里嗡嗡嗡、嗡嗡嗡的，像是被捅翻了的马蜂窝。

舒宇向四周看了一眼，叹了口气。

面前桌上的光屏被自动打开，全息投影显示在桌面上方，不断地变换着图形。舒宇最后还是拉过耳机，套在耳朵上，教室里的嗡嗡声瞬间消失，清晰的声音从耳机里传来。

第七中级学院的文化课主要分三类：基础语言、基础理学、基础常识课，这节就是基础常识课。一般来说，历史、地理、礼仪、公共安全等知识都被归类在这个学科里，但其中最主要的内容就是异能。

每一个孩子，无论是进化者还是非进化者，都曾经对异能常识课程抱持着极大的兴趣。但到了快满十八岁的今天，这门课程已经变成了纯粹的鸡肋，被扫进了“无用”的垃圾堆。

但此时的舒宇，仍然听得很认真，全息投影的光芒投映在他的脸上，在他的眼睛里闪着光芒。

“新纪元八百年来，人们对异能的研究已经有了一些收获。

现在基本确定，异能力与遗传有着绝对的关系。虽然人类还并没有在遗传基因里找到相关进化的决定性部分，但这一判断已经得到了科学界一致的认同。

异能能力多种多样，难以细分。通常一名异能者在初次进化时，就会大致确定他未来的方向。现在研究尚未确认异能能力究竟与何有关，目前主要有以下几种猜想：血脉（dna）遗传因素、变异过程外因触发因素、教育因素、混合因素。这几种猜想都没有得到确认。”