第三章 数学老师（7—9节）（1 / 2）
7篮球场上
下午第四节是自习课，教室里很安静。刚开学，尽管学习内容和作业不是很多，但同学们还是小心谨慎地龟缩在教室里，不敢轻举妄动，更不敢在自习时间随意走出教室。
阿海走过来，伏身对田堘道，“走，下去玩一会儿。”同时指了指楼下操场方向。
田堘一听就明白，是约他去打篮球的。但又无不担心地问了句，“可以吗？”新人初到，不懂规矩，不明真相，他担心贸然行事会踩了地雷，触了红线，坏了名声，伤了自尊。
“没事。我观察过了，操场里有人活动。”阿海信心满满。说完又去招呼阿彦、阿伟和阿志。
在二高时，田堘和阿海几个就是篮球爱好者和追捧者，课余时间没少在一起切磋交流球艺。教室里，餐厅里，宿舍里，操场上，树荫下……到处都能看到他们凑在一起理论研讨和实践操作的身影。由于校园场地有限，也为了彰显团队实力，他们还会利用周日下午时间，穿过臭烘烘的大片菜地，步行两公里到县城西关的一所初中操场，来一场酣畅淋漓、天昏地暗的球赛，直到夕阳落山、夜色垂幕……朝夕相处中，他们也因球结缘、因球交心，还成了无话不谈、不分彼此的好朋友。
几个人来到球场，正有数名同学在懒散地打着半场球。其中，田堘还发现了身着运动背心短裤的东哥。
东哥见田堘他们走近，有意把了球，挟在腋下，对精神萎靡的同伴说，“刚好来了几名球友，正好十个人。你们打全场，我来当裁判。”
“好啊，打全场才能跑得开。”
“我们正缺人手呢。”
“来得真是时候，欢迎弟兄们加入。”……大家表示赞同。
为了保证赛事公平合理，大家面对面围成一个大圈，手心手背，楚汉分队。随着东哥的一声哨音，两队在球场中央的圆圈处跳球成功。两军对垒、南征北战的激烈争夺随即拉开了帷幕。
田堘一方攻北守南，所向披靡，锐不可当。田堘作为习惯前锋，接过阿彦的传球，迅速发起突击：运球，躲闪，起跳，蹭板，那球准确落入篮筐。尖利的哨声响起，东哥跑进前场，伸出两个手指，嘴里喊道，“2分球”。又是一波攻击，田堘得球后，左冲右突，直逼栏下。在身强力壮对手的严防死守下，身单力薄的他只好在右边低身运球，就地寻找时机。突然他翻身沿着栏下边线，快速向栏板左侧运动。在对手紧急跟进包抄围堵之际，田堘腾空而起，扭腰，弓身，回望，勾手，出球，那灵巧的身着花斑纹的圆球画着弧线反转着直奔篮板……
下课铃声响起，教室里开始陆陆续续走出来前去食堂就餐的同学。但球场上，大家仍然激情澎湃、斗志昂扬，赛事依旧如火如荼、热火朝天。
8数学老师
田堘所在的男宿区域有南北共计五排房，其中前三排是部分教师的住宅兼办公区，后两排是男生宿舍，田堘就住在第二排靠路边的三间宿舍里。
数学老师的家就在教师住宅区的第二排中间位置。说是家，其实除了教师本人，既没有看见过他的爱人和年长的儿女，也没有看见过他聪明伶俐、活泼可爱的孙子辈。更由于生活在此的老师大多时候向南出行，而男宿的学生无论是去教室还是操场、食堂，多向北走。相比之下，这里平时就显得格外的偏远和幽静。
田堘起初每到晚自习时间来送作业，独自一人走在这条冷清清、静悄悄的水泥路上，路灯昏黄，树影斑驳，不免会心里忐忑、坠坠不安。有一次，从房前的墙根黑暗处突然窜出一只硕大的狸猫来，惊慌失措地拉长身躯横穿路面，又纵身一跃蹭蹭蹭飞檐走壁般爬上了对面的女宿高墙，惊吓得田堘心跳加速、两腿发颤。
数学老师的家和邻居其他老师一样，院落封闭，狭小紧凑。铺满水泥的院子里，靠近西墙排列着两行花盆，里面种植着奇花异草，青翠欲滴，生机勃勃。老师的房间也不大，但干净整洁，环境优雅。办公桌放在窗下，上面有序地摆放着几本书和纸张墨水，旁边倚着东墙是书柜，三层格子里塞满了杂志和书籍。小屋虽朴素简陋，但幽深静谧，弥漫着浓浓的书香气息。田堘每每来到这里，就会不禁联想到刘禹锡《陋室铭》中的语句，“苔痕上阶绿，草色入帘青。”“斯是陋室，唯我德馨。”“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”年愈花甲的数学老师常常坐在书桌前，戴着一副老花镜，对着光，眯着眼，认真的在铺开的教学资料上比比划划或闭目思索……
也许是年纪大了，他腰弯背驼，头发花白，口齿不清，行动缓慢。课堂上，平时不爱讲话的他，却滔滔不绝、如同江河。有时候，同样的一句话，老人家会不耐其烦地重复三五遍。课下同学们谈起此事，有人就会善意地戏称他“断片”了、“短路”了。是啊，人过五十，记性差了，忘性倒是大了，更何况是几十年如一日长期操心费神的花甲老人？有一次下课，他置讲桌上面的教科书于不顾，捏起盒子里的一支粉笔就要走出教室，坐在前排的同学有人喊，“老师，你拿错了。”他低头看一下手里的粉笔，迟疑了一下，反身回到讲台。放下粉笔，又抓起了满是白色粉灰的黑板擦……
数学老师的脾气倒是柔和、平顺。一天上课，刚上完体育课的同学们迟迟安静不下来，有人敞着怀，有人扇着风，有人抹着汗，有人在交谈。老师置若罔闻、无动于衷地立在靠近门口的讲台边，从裤袋里抽出一方蓝格格手绢，摘下眼镜耐心地细细擦拭，直到教室里风平浪静、没了声息。