第40章 秦守道授课（1 / 3）

李世民哪怕想破脑袋，也绝对想不到，有人会会向自己推荐一个年仅十一岁的少年。

李世民看着张济安，他很想知道张济安为什么要这样做？

张济安这样做也是有原因的，对于这弟兄俩的未来，尤其是秦怀道的未来，他不太担心，好歹还有一个翼国公的爵位，单单凭着承袭了秦琼的这个国公爵位，秦怀道这一辈子就是个贵族了。

历史上的秦怀道，成就也并不高，最多也就做了一个县令。这个成就在官二代里边可以说是相当凄惨的，当然这也许秦琼死得过早，这孩子没有得到好的教育有密切的关系。

然而现在一切都变了，张济安已经决定，要好好的培养这小家伙，可千万别再象历史上那样，只做一个县令，他觉得至少要把秦怀道弄到三品官以上。

也就是做到上州刺史或者九卿。

这个难度还是比较高的，不过张济安自己有信心。

然而相对于秦怀道，秦守道的问题多少就有点麻烦。他可不像他大哥有爵位可以继承。他的一切，只能靠自己去创造。

或许，李世民看在他老爹的份上，可以给他一定的照顾，但这份照顾肯定是很有限的。

再说了，一旦李世民死了，鬼知道他儿子还会不会认账。

所以，当务之急是先要把秦守道扶一把。虽然秦守道只有十一岁，但是十一岁怎么了？十一岁难道就不能建功立业了吗？

历史上这样的例子又不是没有。

先不要说什么甘罗十二为丞相，就在大唐也有过少年官员。郑善果就是十四岁的时候当了刺史的。

十四岁的孩子可以干什么？能干好这个刺史吗？这些并不重要，因为郑善果当初就是荥阳郑家抬出来的。

凭什么世家可以抬出一个神童来，而翼国公府就不可以？

更何况，他相信秦守道可以圆满的完成这项工作。

其实他已经开始给这两个家伙教汉语拼音了。

至于排列活字，只需要按照大写拼音的顺序来排就行了。

张济安的心里边已经有了一个大致的方案。

先按照声母来排列，然后再按照韵母来排列，基本上就是《新华字典》的排列顺序。同音字放在一个大盒子里，同一个字放一个小盒子里，使用频率高的盒子里多放一些，是用频率低的盒子里少放了一些。

每一个盒子都贴上标签，这样大概就知道这些字在什么地方了。

然后，取字的地方站那么五个人，每个人负责五个区域。