第三百七十四章 死忠毋丘俭（1 / 4）

刘禅的六年义务教育也是有考察民情的，小孩在六岁前，吃的不多，也比较听话，百姓还是能承受。等过了六岁以后，吃的就会变多，而且也无法提供劳动力，加上又好动四处乱跑。

不但对家庭负担很大，还很容易出意外，六年义务教育制度，四天住宿，放假一天。

既能解决普通家庭的口粮负担，也能保证孩子发育健康，更加重要的是这段时间是学习的黄金时间。

此刻季汉女性有织造和护士行业，男性也有冶炼和士兵需求，六年义务教育完全可以往这四个行业输送人才。

刘禅没动世族的官僚选举制度，因为这时候百姓识字的都没几个，你搞科举也没用，仕途一样被世族垄断。

所以教育才是击垮世族最好的方法，而不是一上来就科举，没用，都不认识字你科举也是世族去考。

等六年义务教育实行下去，科举不科举都不重要了，我拿着成绩单一看，缺什么人才直接补就行了。

等这些底层人进入官场，形成势力以后，才是科举推行的时候，因为他们是科举的既得利益者，就一定会赞成科举。

此刻谯周和马谡在刘禅的督促下，已经基本完善了民学，和普通说话一样，百信更能接受。

等民学大兴，刘禅就准备取消文言文，毕竟看着脑袋疼。

这时候很多奏折其实已经很直白了，毕竟乱世文化程度低太多了，这也是实行民学的基础。

“钱的事情，朕来解决，朕决定抽调十万军队，奔赴全国兴修学校，疏通道路，整修水利设施，各位爱卿意下如何？”

刘禅反问道。

诸葛亮和徐庶互望一样，这段时间诸葛亮也在思考如何分兵的问题，此刻曹魏降军实在太多，尤其是决战时期收降的七万。

此刻刘禅这么一说，诸葛亮也是英雄所见略同，他本准备让这些人去屯田的。

但是季汉良田就这么多，还是不够散，刘禅这个方法好呀，可以以季汉三万精锐，带领降军七万，三七一队打散到各地。

有汉军领导，又有地方军队提防，双重保险。

“陛下所言甚是，不过关于军队的福利待遇问题，必须妥善处理。”

诸葛亮提醒到，最好能提高一点待遇，毕竟背井离乡长途跋涉分散，这要是福利待遇不行，绝对会闹出兵变。