第七章：学校（1 / 3）

世界总是环环相扣，新事物诞生的时候总会对整个社会产生全面性的变换，而有时候仅仅一小点的变幻甚至是一个想法，一个观点就会带来无穷尽的改变。

而当人能轻易飞翔的时候，世界会有什么变化呢？

对此，从育儿所出来之后，少年所眼见的就有无数。

首先是穿裙子的人变少了，虽然有服装卡，但并没有阻止裙子的减少。

然后是道路减少，不过由于天空城多是飞陆，而且传送点布置的十分密集，倒是没有专门划分出空道来。

还有就是各种建筑物的改变，比如之前姐姐的房子，以及眼前的学校建筑。

学校中的各类建筑和育儿所基本上没有大的不同，最重要的区别在于楼梯，房门，以及楼层的高度。

飞陆中的学校建筑并没有楼梯，而房门也建立在建筑的表面，对于一些条形的建筑而言是栏杆的消失，对于另一些育儿所中房门在内部的建筑则是原本是窗户的地方变成了门，总体来说就是人可以直接从外部飞进教室之中。

对建筑高度而言，育儿所的建筑高度的高低差很大，而飞陆上的建筑楼层平均都差不多高，基本保持在三层左右。

不过功能区的人员数量都比较大，天气温度之类的功能自然也不是一个人可以自由掌控的，自然建筑也只有少量是无屋顶，比如一些体育中心，以及一些作为无雨区的地方。

分校的情况早在刚考过基础教育的第三天就已经发给少年了，少年所分到的学校是天空城第二城区第四中级学校（简称二四中，所在班级是十三班，十三班位于五十二号楼的三层，这里将是少年在中学三年的教室。

通识教育的学制非常的宽松，虽然基本的标准是三年，但两年学完的或者七八年还在学习的都有。不过不管是多久学完，教室都是三年一次重新分配的。

二四中是功能区的一块独立飞陆。学校占地大约在一千平方千米，这个面积虽然和住宅区的相比十分庞大，但整个学校设计容纳的学生却是二十万人，面积对比人数的比例上而言差距和住宅区确实相当的大。主要是因为中级学校作为通识教育的学校，功能相对单一，本身又没有科研的属性，建筑的占地也就不大。

虽然对比于住宅区的人均土地使用面积不多，但本身的人均并不小，所以学校设计的核心自然不会以节约土地空间为主，主要的建筑方向依旧在于让人更够拥有更多的资源空间。就五十二号楼而言，一共是三层，每层都有六个房间，但一共只有三个班级在这一栋楼。作为教学室的一共就三间，多出来的房间都是作为这三个班级的附属房间。

今天是开学的第一天，少年觉得传送点会很拥挤，所以来的很早，是第一个到教室的。教室都是制式的，一共有二十个位置对应二十人。

随意在一个位置坐下，桌面是触摸屏制作的。

少年开启了桌面的系统之后，只见教室黑板的屏幕也随着亮起了，屏幕上显示着单人教室模式启动，少年桌面被投影到了黑板之上。

少年点开了一个教学的课件，在黑板前方就投影出了一个人，正是教学课件里的老师。

“公元59576年，银河系观测局发现了英仙臂上有一颗恒星突然消失不见。”在老师讲课的同时，他的身边同步出现着银河系的地图：“同年在银河系协调局将这一发现公布，正处于其附近的舰群由海森堡号科研舰带领着前往消失恒星所在地查找原因。”

少年正试图看清海森堡号的样式的时候，讲台前的景象都消失了，转而出现的是“多人教室，请遵守公共区域的规则”的字样。

少年转头向着教室的门口看去，一个高挑的女孩正走进教室。她穿着一身的校服，梳着单马尾，而最让人瞩目的则是她的左半边脸上布满了烧伤的伤痕。