第四章 这很高三（1 / 5）

“知道模仿范钰的诀窍什么吗？”丁小佳趁着讲台上的范钰转过身去写板书，对徐行说道。

“额……诀窍就是几十年的讲课积累下的对喉咙的伤害？”徐行道。

范钰是年级领导，因为高三（12班的新英语老师请假，所以由范钰暂代。范钰在翰琅任教二十余年，教学能力无可质疑，但几十年的教学也重创了他的喉咙，早在徐行高一时，他便被全级学生冠以“破音小王子”的称号。

“要这样，你要先预热一下喉咙，把嗓子憋到一定的程度。”丁小佳发出嘶哑的声音，喉结上下移动，“十二班的！”他忽地叫出一声，引得全班看向他。

丁小佳赶紧收住声音，拿起英语笔记本挡住自己。

一下课，一大批女生男生弹射般地离开座位堵住范钰，一嘴一舌地在问问题，范钰毫不慌乱，游刃有余地应对。

“诶，不对啊。”丁小佳看着讲台上的人群，“你听听范钰现在的声音和上课时不一样啊。”

徐行细细一听，道：“他现在的声音十分正常。”

“那看来是上课时为了大声不得不发出那种嗓音。”丁小佳下结论道。

“你说我们高二时问问题的人有这么多么？”徐行看着讲台上范钰被围得水泄不通。

“应该是没有的。”丁小佳这才发现同学们的学习热情早已高出高二好几个等级。

“莫非这就是洪春星口中的高三的状态？”徐行道。

丁小佳的脸凝重了几分，道：“或许等到我会上去问问题的时候，我就真地在了高三的状态。”

“伊冠英，你起来回答一下上节课的内容。”洪春星沉着脸说道。

伊冠英一直自诩语文能力卓越，语文课不是睡觉就是看杂志，上课尚且不专心，更不用说下课会去复习。

“语病的分类，语病的分类。”徐行在旁边小声嘀咕着。

“旁边人不准提醒，让他自己说。”洪春星喝道，一向温顺和蔼的他突然如此严厉将十二班全体吓了一跳。

“课后复习上节课学的，课前回顾上节课的内容本就是你们应做得！”洪春星看着沉默地站了几分钟的伊冠英，说道，“如果你刚才不是在教室后面瞎玩，而是坐下来看看书，你还会回答不出来吗？”

“两面书啊，我还真回答不上来。”丁小佳翻开了《五年高考三年模拟》，看着上节课的内容心里同情着伊冠英。

“当然也不止是你，刚才我已进教室，十几个男生在教室后面瞎起哄，弄坏了整个班的纪律，相反地，我看到坐在门口的几个女生在讨论问题，我敢保证，在潜移默化下，这几个女孩子一定有进步。”洪春星已想好把这节课当作思想教育课，“教室是学习的地方，入室即学，人要静，才能学得好。”

但对于两年都嘻嘻哈哈玩过去的男生们这一新理念虽说可以接受，可要实施就不是一天半个月能落实的。

“我这倒霉的，这么多人在后面玩纸飞机，怎么就点到了我。”伊冠英下课时郁闷道。