第二章 十拿九稳（1 / 4）

正在评估宿主学业水平

语文86

数学72

英语84

物理81

化学78

生物76

事实证明，林钿确实只是一个普通的学生，没有特别强势的优势学科。

即使担任了物理课代表，也没有在这一科上明显压过别人。

只有语文与英语这两门科目表现比较突出，但是这两门是语言类科目，总体分值相差较小，并不能像物化生数一般大幅度与其他人拉开差距。

因此林钿的分数一直不温不火，稳居班里1名左右。

深度学习模式已启动，大脑疲劳度/1h，加速倍数12，可用加速时间83h

一瞬间，林钿感觉大脑从未如此清醒过。

整个大脑机能犹如新买的计算机，全新cpu加全新系统，万事俱备，只欠知识，直接输入。

林钿已经按捺不住内心的兴奋与期待，决定直接跳过老师的讲解，自行探寻错题的原因。

好几道选择都是因为对摩檫力认识模糊丢分的，在进行受力分析时没有考虑运动状态，也没有按照重力弹力摩檫力的顺序进行，导致在分析过程中丢掉了对摩檫力的分析。

林钿认为这些都是逻辑思维不严密的问题。

剩下的错题是两道计算题。

一道是非常著名的轻杆模型。轻杆所涉及到的受力分析比细绳要复杂的多。

还有一道是电磁感应综合题。涉及到带电粒子在磁场中的偏转。林钿没有正确计算出洛伦兹力与安培力的数值，导致丢分。

在分析完考试丢分的原因之后，林钿决定回归到自己的物理课本。

正如平常老师所强调的，考试中的考点都来源于课本。林钿也深知只有从课本中弄懂欠缺的知识点，才能达到融会贯通的效果。