第14章 心事几重重（2 / 2）

向文允笑笑，接过钢笔，坐下来，抄写了旁边报纸上的几行标题，李老师一看，啧啧称赞：“好，真漂亮，写得太好了，有功夫，你这是不是赵孟頫的字体？”

“是的，李老师，我上小学就开始练赵孟頫的字体，楷体、行楷，钢笔字、毛笔字练的都是这个，”向文允笑笑，又补充说道：“当然也有一点自己的特色，我父亲很看重写字，从小就逼着我练，他也写得一手漂亮的钢笔字、毛笔字。”

“呵呵呵，这就难怪了，你父亲做得对，有远见，”李老师拿起一个文件夹，“这里面是一份手写讲义，我要用，你抄写一份，时间不急，一周内完成就行。”

向文允满口答应。心想，这是好事，正好可以表现自己，推销自己，何乐而不为呢。李老师走后，向文允在一张白色宣纸上用了一个多小时把《学生守则》抄好。

第二天上午上课前，向文允和王宇光一起把毛笔楷体《学生守则》端正地贴在教室放置黑板墙上右侧一进门位置。

大家见状，一边看《学生守则》的内容，一边纷纷称赞这毛笔字确实写得太漂亮了，有人问，这是谁写的呀？王宇光说，还用问吗？是人家向文允的书法大作。王宇光知道这事，李老师跟他讲过。大家纷纷向向文允投来或赞许或惊讶的目光，有人在心里说，看来向文允开学时自我介绍说会写一手好字还真不是自吹。

在此后一个星期里，向文允利用晚上时间把李老师要用的讲义用钢笔小楷抄写完毕。这讲义就是《社会经济统计学原理》讲授的基本梗概和重要知识点，大概有一万五千字左右，向文允一边抄写一边学习，感觉良好。舒雅莉送给自己的英雄钢笔，质量很好，写起字来挺好用。

星期五下午，向文允把抄写好的讲义交给了李老师，李老师翻了几页，浏览了一下，露出了满意的神色，黝黑的脸上布满了笑容，他握着向文允的手，夸赞道：“小伙子，不简单呐，你有一个金字招牌呀，我谢谢你了。”

向文允连忙说道：“不用谢，不用谢，李老师，您太客气了，这是我应该做的，只要您满意就行，以后有用得着的地方，请您尽管吩咐。”向文允嘴上这么说，心里就像吃了蜜似的，甜滋滋的。

李老师想了想，对向文允说道：“学校要筹办一场迎新春文艺晚会，准备在春节放假前演出，你如果有拿得出手的才艺，到时上个节目，这事我还要在班上讲的，先给你说一下，可以早点准备。”

向文允说：“李老师，我会拉二胡，可以上个二胡独奏。”

李老师说：“等我在班上讲后，你在文艺委员那里报个名，这事要统筹考虑，节目要精选，你先准备吧。”

向文允心想，这可是个很好的露脸表现机会，争取上个独奏节目，要买把二胡了，得抓紧练习。

进入十一月，伊山县二中校园里的银杏树黄叶与柳树绿叶相映成趣，还是那样生机盎然，俨然一幅美丽的秋日画卷。转眼之间，舒雅莉复读已有两个多月了。

县二中是伊山县两所重点高中之一，与县一中平行招生，它招收西片各公社达到录取分数线的初中毕业生，县一中则招收东片的。教师整体教学水平，两所高中可以说是旗鼓相当。这也是舒雅莉复读继续选择县二中的重要原因。她爸爸想换个环境，转到县一中，但舒雅莉决定在县二中复读，除了前述原因外，舒雅莉觉得这里老师熟环境熟，条件也不比县一中差。

还是在文科重点班二（一班，还是担任班上学习委员，班主任还是唐老师。程建华、张俊勇也是在这个班复读。唐老师与舒雅莉的父亲是老相识老朋友，跟舒雅莉作了一次语重心长的谈话，激励她、勉励她、鼓励她。舒雅莉是一个自尊、要强的女生，她下定了决心，摒除杂念，心无旁骛，收心聚力，一心扑在学习上复习上。这也是舒雅莉没有联系向文允的根本原因。

这天，舒雅莉收到了向文允的来信，看到信封上那熟悉而漂亮的字体，她十分高兴，展开看了好几遍，信比较长，有两千多字，除了一些问候、关心、鼓励的话外，向文允考虑到两人各科情况的相似性，对自己的高考得失情况进行了具体分析，提出了具体建议，供她参考，还说如果学习上遇到了什么问题，可随时写信联系研讨。

向文允的来信，犹如冬日里的暖阳，又像久旱后的甘霖，让舒雅莉感到温暖而满足。几个月来，她虽然没有主动跟向文允联系，但心中十分希望向文允跟她联系。舒雅莉给向文允回了信，向他表示了自己的问候和感谢，也表达了选择复读志在必得的信心与决心，还叮嘱向文允注意身体，希望保持联系。

向文允在信中说与叶丹是远房亲戚，这让舒雅莉感到十分意外，上个月与叶丹还通过电话，没有听她说过。