第21回 长荣妙言说生命 天使轻语留遗言（1 / 3）

星期五上午，柳长荣老师委托学习委员古娟通知大家：晚上，请大家去老礼堂观看记录片《生命的起源与演变》；下周写作课的写作任务与此有关。

写作课上课伊始，柳副教授开门见山：

“同学们，罗曼·罗兰曾告诫我们：‘世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命并热爱生命。’

“‘热爱生命’四字，不用多说；而‘了解生命’四字，却让我大伤脑筋。赫伯特的警告是：‘在我们了解什么是生命之前，我们已将生命消磨一半。’赫伯特的这名名言，吓得我不敢问‘什么是生命’。”

听到柳副教授的幽默开场白，学子们热烈鼓掌。他们的感觉是“妙不可言”。

掌声过后，柳老师说：“赫伯特的意思很明确：人类很难认识生命；即使我们一直研究，一直思考，也要等到‘人到中年’，方可得知‘什么是生命’。你们才二十来岁，请告诉我，你们有没有胆量谈论‘什么是生命’？”

“有！”学子们的态度非常坚决。

“太好了。咱们自由发言。”

雄辩家谈振的发言，既有雄辩意味，又有浪漫色彩：“生命是我们这个星球上最珍贵的资源。诺贝尔早就说过‘生命，是大自然让人类雕琢的宝石’。人类的生命，是众多生命中至高无上的主宰性生命。”

学霸古娟的看法，含有科学思维，她认为：“生命属于以碳分子为基础的有机体。由于这种有机体的生存，需要水、空气与阳光，因此如果离开地球，以碳分子为基础的有机体就不能存活。”

崔婷的思维，内含直觉，她的看法是：“所谓生命体，无非指动物、植物与微生物。人，不过是动物中的一种而已。”

郝克的看法是；“地球上的生命，共同特征有三点：一是以碳分子为基础，二是以细胞为最小构建单位，三是以蛋白质为存在形式。”

符飞飞、安东东的看法是：“地球上的生命体，是以新陈代谢为生存方式的有机体。这些有机体都要经历产生、演变、消亡三大发展阶段。”

于志远的看法与众不同：

“我觉得符飞飞、安东东的意见值得注意。认识到‘地球上的生命体’‘以新陈代谢为生存方式’，有助于我们正确认识生命的本质，正确看待生老病死。

“上星期五，我去看《生命的起源与演变》，很有收获，但也有一点遗憾。纪录片中所说的生命，只是传统意义上的碳基生命。浩瀚宇宙，很可能存在不依赖水、空气和阳光的第二种、第三种生命。第三种生命，也许现代人无法认识，无法理解；但第二种生命，人们理解起来，应当不难。这第二种生命，指‘硅基生命’。它是与‘碳基生命’相对而言的。

“硅基生命的存在基础，是硅质芯片上的既有程序。目前看来，其可能的来源有两个：来自地球上的人类，或来自外星球的智慧主体。

“英国语言学家lg亚历山大，早在1971年就出版过一本名为《万能脑袋侦破记》的科幻小说。随着时代的发展与演变，小说中虚拟的故事，其真实性与现实可能性正变得越来越大。很难说什么时候硅基生命会取代碳基生命，成为地球的主宰。”

听完大家的发言，柳老师频频点头。他很有感触地说：

“生命极其珍贵。人生几十年，弹指一挥间。生命的密度、宽度、深度与长度，是衡量生命质量的四大指标。

“为此，我们要充分利用每一分钟，努力提升生命的密度；要拓展知识面，增加兴趣爱好，努力加大生命的宽度；要有自己的专长，有比较精通的研究领域，借此扩展生命的深度；要修身养性，合理膳食，科学运动，借此延长生命的长度。

“让我们铭记心理学家弗洛姆的名言：‘尊重生命，尊重他人的生命和自己的生命，是生命进程中的应有态度，也是心理健康的条件之一。’”