第十章 办学（1 / 2）

接下来的一段时间村子里异常平静。陈文涛为了在村子里办学院号召大家捐款，盖楼。建筑工地阿辰去过，依旧是跟他们居住的房子一样木头柱子，青色砖头，没啥意思。反倒是他的小朋友们最近也很安分，这让他有些怀疑，自从上次偷偷摸摸去过森林里一次之后，他们决口不提再去森林的事。牛牛怕挨打他能理解，但是剩下的两人的沉默多少让他有些难以相信。于是他偷偷摸摸在村子往森林的唯一出口埋了一根丝线，过了几天又把它刨了出来，确认确实是没人进入森林，阿辰这才心有不甘的认同了这个事实。

终于，在半个月辛辛苦苦的忙碌之后，学院的建设即将完工，陈文涛也从外面找了一个陌生人来当他们的老师。

“这里就是我们新盖的学院，现在还没有建造完成。喏，旁边是你的办公室，你可以在这里办公，休息……实在抱歉，我们这里环境不太好，发展也很落后，你如果来了只能在办公室里休息，希望你能多担待一些。”

没想到那人根本不在意，反倒是一路上用新奇的眼光观察着周围，似乎从来没来过类似的地方：“不打紧不打紧，这里的植被这么多，空气也很新鲜。至于住的地方，我也不是什么吃不了苦的纨绔出身，你们准备的已经很到位了。”

“那就好，那就好。”陈文涛说着，偶然发现道路两边冒出的几个圆溜溜的小脑瓜，马上就招呼到：“来来来，孩子们，过来跟老师认识一下。”

“这群孩子，就是这个学院的第一批学生，我来给你介绍一下：阿辰，丫丫，小光，阿顺，牛牛。”陈文涛依次介绍过来，“孩子们，这位就是你们未来的老师了。姓余，叫余通文，大家叫他余老师就好了。”

孩子们乖巧地站成一排，齐声声的说：“老师好！”跟平常调皮的模样判若两人。

“好，好。”余通文脸上露出欣慰的表情。“行了，去玩吧，我在带着你们余老师转转。”陈文涛说道。于是孩子们又互相追逐着跑开了。

“好啊，这些学生是群可塑之才啊。”余通文好像真的很看好这群孩子。陈文涛怕他的心理期望太高，与现实不符，就说：“嗨，都是乡村里的野孩子，往后就要多多仰仗余老师了。”余通文摆了摆手，“没事，没事。”随后他正色道：“关于我之前说的，教学相关的设备……别的可以不要，但是启灵研析仪一定要用。”陈文涛摸摸自己的脸：“我再想想办法。”

于是，在那一次余老师来这里考察之后，他们老师的名额就这样阴天下雨娘大嫁人的定了下来。看来也没废什么功夫嘛，阿辰撇撇嘴。后来，余通文又来过几次，将自己“为数不多”的家当带了过来。为什么这么说呢，因为余通文自己声称家当不多，可是阿辰确确实实见过他们村里的大汉到村口搬过几箱子的东西，再加上他来过几次，东西之多由此可见。

但是奇怪的是，自从属于他的办公室建成，余通文彻底在村子里住下之后，他的那些“家当”全都不翼而飞，连箱子都没剩下。按理说这种情况应该是全都放到他那个办公室了，可是阿辰偷偷观察过，那个办公室放些平常衣物再加上一张床肯定是没有半点问题，但是要把摞起来能超过两层楼的箱子装进去，反正他是不信。为此阿辰还特意半夜去没建成的学院里挖洞，意图找到这个余老师的秘密。结果嘛，该说不出意外还是意料之中呢，他又白忙活一场。

“陈兄，咱们这里是不是有林鼠啊，半夜我总是听到奇怪的声音，然后起床之后门口就多了一个大坑。”