6.借耳塞（2 / 4）

里里外外，一点一点的擦得特别认真。

凌星走进去坐下时，还闻到了一股酒精味，味道有些浓。

书桌上摆放着一个透明的喷雾瓶，里面装着的透明液体应该就是酒精。

曾知乐随手将喷雾瓶收进桌肚里，对着看她的凌星露出有些羞涩的表情:“酒精能消毒……我妈妈是医生，我有点轻度的家族遗传洁癖。”

噢！凌星恍然大悟，怪不得曾知乐坐在她旁边的空位上时，第一眼看的不是今后会有个什么样的同桌，而是书桌干不干净。

无论男女生，爱干净总归是件好事。

而且，曾知乐的洁癖是挺轻微的，还没达到那种病态。

七点半早读结束，休息十分钟后，上课的铃声准时响起。

昨天上午迟到，下午逃课的少年，踩着上课铃声走在老师前面，先老师一步进了教室。

新任英语老师是个生面孔，他站在讲台上全程盯着苏清络在座位上坐下，脸色虽然难看，到底也没说什么。

英语老师简单的做了个自我介绍之后，翻开书本和教案，直接进入讲课模式。

他在讲台上还没说两句话，那边安静了一个早上的邱意琳又跟系统话家常一样聊起了天。

话题全程围绕着踩点进教室的苏清络，话里话外探究意味明显，这样离经叛道的一个少年，在青春岁月里怎么也算得上是一道别样的风景吧，怎么可能在书里连配角都算不上？

系统解释起来尚算有耐心:“这个世界本就是作者的一个故事，虽说是故事，但这些人都是有血有肉有自我思想的，只要他们不影响到故事的主线，活得再是亮眼我们也不被允许插手。”

一切没有逻辑的设定都是为了推动剧情。

凌星则准确无误的抓到“不被允许插手”这个重点。

英语老师针对讲解的内容举出生活中发生事件的例子，在讲台上用着流畅的英语举例畅谈，凌星一边准确无误的做着笔记记录，一边分神听着邱意琳那边的对话。

通过上面的一番对话后，邱意琳问出了凌星最想知道的问题:“那我的到来不是打乱了故事的主线了吗？”