第四十二章 我的父亲（1 / 3）

三年级三班的教室，背面墙上的《学习园地》栏目里，张贴着大大小小的同学们作品，有图画，有作文。

亚岚的一篇文章《我的理想》，被张贴在最明显的位置。那是一个月前班里组织活动时，她的获奖作。亚岚每次经过《学习园地》时，她都习惯性地看一眼，因为那是她引以自豪的一片文章。在文章里，亚岚的理想是将来成为一名医生，为世界上所有被疾病折磨的人服务。

上课铃响了，亚岚走进教室，又看了一眼那篇自己的佳作。

这一节课是语文课。

亚岚非常喜欢语文老师，因为亚岚知道自己的父亲曾是个语文老师。在她的心目中，父亲是这个世界上最好的男人，是一个形象完美、高大的英雄，就像讲台上的老师。

语文老师走进教室，在班长的带领下，大家齐声高喊：“老师好！”

“同学们好！”老师将手中厚厚的一叠作文本，放在讲台上。

“同学们，这一次布置给大家写的作文‘我的爸爸’，我已经批改了，下面请学习委员将作文本发给大家。”

坐在第三排的学习委员叶丽燕立即起身，昂首挺胸、神气十足地走上讲台。毕竟她是学习委员，她有这个资格收发同学们的作业本，有时还有权利代替老师检查家庭作业。有几次亚岚因家庭作业没有完成，被学习委员告状到老师，至今仍让亚岚耿耿于怀。

学习委员从老师的手上接过作文本，开始一一分发给全班的同学。

与亚岚同坐一桌的女孩小芳，接过学习委员发下的作文本，打开一看，皱起了眉头。

“我讨厌死了写作文了！”

亚岚最喜欢写作文，因为在幼儿园时，爸爸就常常教他造句、对对联，背唐诗。虽然亚岚并不懂得唐诗的意思，但活囵吞枣，硬是死记硬背完了《幼儿唐诗三百首》。上一堂课，老师上唐诗时，她居然对老师的提问背答如流，嫉妒得学习委员叶丽燕在检查她的家庭作业时，鸡蛋里找骨头，硬是挑出了几个毛病汇报给了老师。

亚岚见同坐的小芬闷闷不乐，她拿过小芳的作文本，看了眼作文后面老师的评语，“没事的，平日里多看一点写作文的书籍，多模仿别人的写法，就会写好的。我爸爸就是这样教我写作文的。”

正当亚岚还在翘首等待自己的作文本时，老师已将她的作文本高高地举在手里。

亚岚心里暗暗泛起一阵自豪感，她知道这一次，一定是老师又要将她的作文作为范文讲解了。她在座位上，端正了一下坐姿，挺了挺胸膛，双手摆放在桌面，等候着老师宣布她的名字。

语文老师朝着亚岚看了一眼，那眼光充满了赞扬与鼓励。亚岚的小脸蛋顿时像个红透了的苹果。

“同学们，这一次的作文是写‘我的爸爸’，大部分同学都写得不错，今天我要给同学们念一篇亚岚同学的作文，看看这位同学是怎样写‘我的爸爸’的。”

语文老师翻开亚岚的作文本，开始了声情并茂地朗读。