第3章（1 / 14）

“啊呀，你当心点！”武葑被一个女生的声音吓了一跳。

他扭头一看，眼前站着一男一女两个大学生。他左边的两个位置应该是他们的。男生正往行李架上放皮箱，但他个子不够高，垫着脚还是有些吃力。

武葑站起来帮他托住皮箱，然后慢慢往里推，很快就放好了。

男生戴着眼镜，微笑着对武葑说道：“谢谢你。”

武葑也笑着说道：“不用谢。举手之劳嘛。”

他又帮他们把第二个皮箱放好，然后坐下来。他看着过道里挨挨挤挤的人群，原来他发呆的那一会儿工夫，乘客们都在上车了。

武葑和同座的两人闲聊，知道他们都是上海人，都上大三，放寒假回家。他则告诉他们，他是回老家k市。

没聊几句，火车开动了。

他观察着周围的乘客，大多数是大学生。对面也是两男一女，女的靠窗坐着。他们都在低头看手机。他抬头看向车厢远处，过道上站着几个乘客，估计是没买到座位票。车厢里闹哄哄的，不过时不时地传来“欢乐斗地主”的音乐声点缀着，倒也有趣。

他站起来准备去上洗手间。边上的女学生问他，能不能和他换个座位，她想趴着睡会儿觉。武葑说当然可以。于是两人都站起来走到过道里。武葑走出来在他们前面停了停，然后走去洗手间。回来时两人都趴在桌子上睡觉了。

武葑在过道那个座位坐下来，把脑袋靠在椅背上，开始回忆他的大学生活。

武葑上的大学是西安交通大学，这是一所百年名校，也是西部第一的高校，人才辈出。学校东校区（后改叫兴庆校区占地蛮大，东西和南北的跨度都在一千米以上。学校有好几个门，南门是正门，北门的马路对面是兴庆宫公园，那里原来是唐玄宗李隆基的旧宅。东边有两个门，东南门偏南一些，是个小门，也可以进出车辆；东门连着天桥，通往东边的教师村。学校西边那时候只有一个极小的门，平时几乎不开放。几年以后，西边新盖了文体教育中心，也就热闹起来了。不过武葑没有赶上这份热闹，他在2年8月底报到入校，24年7月初毕业离校。那期间，学校盖了一个新食堂（康桥苑，盖了几栋新宿舍楼，以及东边增加了一个新操场。

大学生活是新鲜有趣的，课外活动更是丰富多彩，和高中的应试学习生活明显不同。大部分新生在经历了紧张的三年高中以后，一下子犹如放飞的鸟儿一般，自由自在了。同时有些同学在进入大学以后就开始迷失方向，变得不再努力，于是“称心岁月荒唐过”起来，有些甚至“花着爷娘的辛苦钱，开着自己的安逸心”。

武葑牢记着王老师的教诲，不敢虚度光阴。他的家境也无法给他提供“开心”的资本。开学一次性交掉学杂费和住宿费以后，他还剩下四千多元钱，买了些生活必需品以后，他的钱已不够他一年（每个月五百元的生活费。他知道爸爸收入有限，所以他希望越晚向爸爸开口要生活费越好——他能省则省，尽量不花不必要的开销。这时候的他，真有点“长安居，大不易。”

第一学期课程很多，必修课和选修课都有。最令武葑感到意外的，是体育课程可以选择：从三大球（篮球、排球、足球到三小球（乒乓球、网球、羽毛球，还有武术和健美（女生是健美操，男生是健身。武葑是个比较沉闷的人，中学六年的体育课只练过短跑长跑、单杠双杠和跳高跳远这些。球类运动，他一样都不会。他曾看过一些功夫片，所以对武术算是有一丁点儿的见识。至于健身，他能想象到的就是浑身都是大块肌肉的壮汉。他自认为成不了那样的人。“学习武术至少能锻炼反应力和提高柔韧性，我在这两方面都只是一般。”他这样想。所以他在武术和健美之间犹豫了一下之后，选择了武术。

大学体育课每周仅一节课，共一百分钟，中间休息十分钟。武葑的体育课在周五的第二节课，即上午十点二十到十二点。

武葑拿到教材（《武术/大学体育系列教材》，学校体育部编的后就翻了个遍。教材第一章是武术概述，第二章是“初级长拳第三路”，第三章是“二十四式简化太极拳”，第四章是“散手”，第五章是“拳击”。

大一上学期学的是初级长拳（第三路。这套初级长拳有六部分组成：预备式八个动作，包含两个招式——“虚步亮掌”和“并步对拳”；第一节十四个动作，包含八个招式——“弓步冲拳”（右拳、“弹腿冲拳”（右腿、“马步冲拳”（右拳、“弓步冲拳”（左拳、“弹腿冲拳”（左腿、“大跃步前穿”、“弓步击掌”（右掌和“马步架掌”（右掌；第二节十八个动作，包含八个招式——“虚步栽拳”（右拳、“提膝穿掌”（右掌、“仆步穿掌”（左掌、“虚步挑掌”（右掌、“马步击掌”（左掌、“叉步双摆掌”、“弓步击掌”（左掌和“转身踢腿马步盘肘”（右肘；第三节二十一个动作，包含八个招式——“歇步抡砸拳”（左拳、“仆步亮掌”（右掌、“弓步劈拳”（右拳、“换跳步弓步冲拳”（右拳、“马步冲拳”（左拳、“弓步下冲掌”（右拳、“叉步亮掌侧踹腿”（左腿和“虚步挑拳”（右拳；第四节包含二十二个动作，包含八个招式——“弓步顶肘”（左肘、“转身左拍脚”、“右拍脚”、“腾空飞脚”（右脚、“歇步下冲拳”（左拳、“仆步抡劈拳”（右拳、“提膝挑掌”（右掌和“提膝劈掌弓步冲拳”（左拳；最后是结束部分的动作八个，包含两个招式——“虚步亮掌”（右掌和“并步对掌”，以及一个还原式。

武葑把以上所有的动作和招式都背了下来，并试着自学了前面的一些动作，算是预习，不过效果一般，他却自认为“胸有成竹”了。

武术老师姓潘，他个高体壮，性情和蔼。同学们都很喜欢他，戏称他为“潘大师”。

第一节课，潘老师先教了基本手型（拳、掌、勾等、步型（弓步、马步、仆步、虚步、歇步、丁步等、手法（冲拳、架拳、推掌、亮掌等和步法（击步、垫步等，然后开始教预备式的八个动作。接着他让大家跟着他练习，再根据他的口令练习，同时纠正一些错误。然后又是跟着他的口令练习，直到下课。潘老师要求大家课后巩固练习，直到熟练掌握为止。

课上，武葑因为提前做了预习，所以很快就练熟了，而且能连贯地打出来，丝毫不差。潘老师表扬了他，并且给了他一些鼓励。于是，他心中的那颗火种又开始活动起来了。同时，他对中国武术的兴趣也浓厚起来。