33、雏鸟扑羽（2 / 6）

既腼腆，又傻乎乎的人设，是她主动凑近人群以后，人们赋予她的。

她没有拒绝。

反而将其发扬光大。

在课堂上，老师抛出问题，她会认真地给出令人意外且捧腹的错误答案，惹起一阵又一阵的哄笑之声。

即便她知道正确的答案，她也不会说出来，因为只有这样，才符合人们赠予她的人设，才能摆脱无朋无友的孤僻形象。

通过拙劣的演出，惹来的目光，多数都是不怀好意的嘲讽。

她已慢慢变成了人们眼中的小丑，她其实很在乎，但不想停止这场演出。

懂事、乖巧、勤劳、学习认真、有礼貌、能跟同龄人愉快地相处，是这条街上的大人们眼中的“好孩子模板”。

她不是天生的好孩子，只能改变自己的性格，按照好孩子的模板雕刻自我。

渐渐的，平日里枯燥乏味的数学课，总少不了她的表演，人们总被她出其不意的搞笑回答，逗得捧腹大笑。

而她红着脸，想要找个地缝钻进去，却只能抬起头，任人观赏她羞耻的脸红。

慢慢的，凑到她身边，说要和她做朋友，把她当做笑料取笑的人越来越多。

面对一个一个咧开大嘴巴的人，她心里想的是逃跑、逃跑、逃跑，却握紧了拳头，走向了她抵触无比的人群之中。

那天在倾盆大雨中，她握紧了死鱼眼少年的手，对他说：“阿灰，如果我们试着变成人们眼中的好孩子，那样，爷爷就没有理由阻止我们见面了吧？”

一向最遵守内心的准则行事，从不屈服于任何形式的束缚的少年深深呼了一口气，然后露出笑容。

他说，塑造虚假的自我，违背了他内心的准则，但是，保卫她的生活，陪着她开开心心地过日子，是他生活的第一要务。

所以，他愿意尝试改变。

那样自我而执拗的人都愿意为了自己妥协，自己怎么还能原地踏步呢？

要努力努力，再努力一点！

这天，细雨如丝，连绵不绝。

江雨眠坐在香樟树下，手里捧着一把破吉他，弹奏着微微忧伤的曲子。