第五章 教师的使命（下）（1 / 3）

干净整洁的病房里，甄迷被全身贴满了仪器，身旁的心率仪一下一下有规律地跳动着。

甄迷的世界出现了一丝光明，他隐约听到外面传来交谈的声音。

“还是精神力增长的太快了，这一下子就完成一次蜕变，身体素质没跟上啊。”

“还好，问题不大，毕竟是同源的精神力，会主动帮他韵养身体的。”

“老大，咱们昨天看到的现象是什么原理啊？”

“咦？你居然有兴趣听这东西。”

“这不是受教官影响嘛，他一直让我们多主动了解这个世界。”

“唉，好，我给你看看这份报告。”王尚武叹了口气，从身侧取出一个口袋。

甄迷此时意识已经逐渐清醒，他活动了两下手指，眼睛缓缓睁开。

映入眼帘的是一圈的高科技设备，上面显示着很多甄迷一个也看不懂的参数，在房间的靠墙位置有一张方桌，桌子旁做了两个人，正是吴嘉权和王尚武。

甄迷想开口，但愣了愣，他还不知道新认识的这位叔叔的姓呢，一时不知该怎么称呼。

王尚武看甄迷醒来，脸上带起了笑容，和蔼地问道：“怎么样，身体都还舒服吗？”及时那么多的仪器告诉他，甄迷很健康，甚至比以往都健康，但他还是想亲口问问甄迷。

“没什么不舒服的，谢谢叔叔关心。”甄迷脸上带起了笑容。

“你也醒了的话，这篇报告我便一并念给你听吧。”

王尚武打开印封，取出一份纸质报告，上面的标题赫然写着“对林氏方程组的推广与实际应用。”

王尚武这时解释道：“从林氏方程组来看，精神力的消耗，都会有各种的产物，而由于精神力无法在世界自由留存，它的燃烧产物只会有两种情况出现，一种是被世界中的空气迅速代谢，变成环境的一部分，而另一种就可以自发地在附近精神力源进行聚集，重新形成精神力，当然其中的损耗必不可少。你可以把它理解为化学上的可逆反应，且条件很简单。”甄迷当然听不懂这些东西，但他在记忆，他明白，这些东西都将是他最宝贵的财富。