15. 这出戏好（2 / 5）

落指。

一枚明朗的二分音符从他的右手流出。

“左手伴奏需要下键要扎实，这样它就可以衬托出一个很好的平稳背景。”

他的左手速度虽不快，但每个音都颗粒分明，音量恰到好处的点缀着右手的二分音符。

“那么歌唱性就要靠我们的右手来完成，你看右手一个音符弹两拍，如果我们没有一个句子的走向，这个句子就不成句子了，就失去了歌唱性。”

说着他的右手一三五指已经完成了谱面第一小节do—mi—sol的大连线演奏，三个音首尾相连无缝连接，给人以舒展。

于小北的师生指数提升至66

“这里右手要送，想想咱们前几节课一直讲的提落，现在是三个音的慢速擦键感觉，然后三个连断之后继续送，送到最高点，退一回来。”

“si手腕微抬再起，要弱，带着一点恳求的口气，再送到re。”

明朗的旋律随着李安手指肌肉的记忆渐渐在键盘上展开。

“到了第七小节，谱面出现了大量的八分音符，这里手指要注意力量传送。”

说罢旋律进入到第八小节，左手三个结实低沉的音瞬间改变了音乐色彩。

“从这旋律跑到左手，右手接替伴奏，这里一定注意右手的音量不能盖住左手。”

李安的状态也越来越稳，脑海中经过几年锤炼积累下的库劳c大调小奏鸣曲教学心得，也越发有序的从他嘴里有条不紊额呈现出来。

甚至到了第十一小节他有意在演奏中做了一个错误示范，右手伴奏盖住了左手的旋律，音乐进行立马出现了失调，与前三小节出现了鲜明的对比。

“如果八度够不着，小北你可以只用只弹一个音，我建议你弹下面那个音。”

“到了副部，我们要找一种与人对话的感觉。”

“23小节出现了十六分音符的跑动，一拍四个音这一段下去使劲练，然后432导指，接着再跑一次，因为是重复段落，这里要做对比，你谱子上没有标记，这里自己标一个p（弱。”