248.向阳而生，逐光而行（2 / 10）

渐渐的，现场的掌声也来越弱，直到现场彻底再次安静，文晓已经手持摄像机从舞台下的侧门走出。

镜头中，金色的光线下，李安和他的学生们紧簇在一起。

文晓已经抑制不住畅想十年后，二十年后，三十年后，师生八人再次站在这个舞台上，会是怎样一番情景。

所以于她而言没有什么比定格此刻更重要。

卡。

定格的画面像是唤起了现场的记忆。

似乎在音乐会在开场时，主持人介绍过，李安是一名钢琴老师。

此刻在看舞台上的这名年轻演奏者。

他神情温和，离开聚光灯，离开舞台的最中心，回到他的孩儿们身边，他的身上仿佛不再具有坐在钢琴前那时而平静、忧郁、愤怒、神圣、热情、崇高的状态。

但多了一丝说不出的人情味，葱郁深邃的目光给人以心安，嘴角澹澹的笑意依然不失蓬勃的生机。

这是一位给人以心安的老师。

只有亲眼目睹舞台上这一幕的人才能从心底蒙发出一种感知。

或许这位老师还年轻。

或许一路艰辛。

但他终有一天会带着他的孩子们迈进钢琴音乐殿堂的最深处。

“哗——”

如告别开场前的那轻盈掌声再次响起。

这一次。

掌声送给这位孩子们的老师。

‘凡心所向，素履以往，生如逆旅，一苇以航。’