第八章五年规划（1 / 3）

郭向北呷了口茶，环视众人：“经过这两年发展，我们初步有了自己的势力，自保有余！下面诸位说说今后我们又该如何发展？”

郭向北虽心里已经有了定计，但仍要抛砖引玉，听取众人意见。一来，自己并非独断专行之辈，如若凡事亲为，那岂不给自己累死？

再者，如果给他人这样的印象，不给他人发挥的舞台，众人则会疏远你。为君者，只需给下属打造适合的舞台，让其有自由发挥的机会即可。

二是，众人拾柴火焰高，吸取众人的智慧，也能查缺补漏不是！郭向北可不认为他自己制定的发展策略就万无一失。

况且他也没制定什么策略，只是动动嘴皮子，指出发展方向。至于完善和实施都是他的曾祖还有叔伯在操心。

如若不是郭向北有个能干的曾爷爷，还有他爷爷奶奶郭靖黄蓉的帮衬，就凭他这黄毛小娃，是不可能在两年时间内打下这样一个基业。

“禀公子，属下觉得我根据地应以积蓄势力为主。虽然我等拥有火药这一大杀器，然我根据地只有8兵力，神州浩瀚，如此兵力尚不足矣。”却是管军事的王志第一个建言道。

“王管事所言有理，打仗容易，难的在于治理。不管读不读史书，就是在世间走一遭，就会知道不管打仗不打仗，难的都是咱们神州老百姓。”

“所以近十年内，如若无人来攻我，我根据地都以积蓄势力为主。毕竟我等是要开创新的局面，而非使我神州百姓陷入新的轮回。”

“公子英明。”

“什么英明不英明的！是为了咱们神州的未来。今日我等齐聚于此，就是商量出来，今后五年我们该干什么？怎么干？”

“例如我根据地军事力量五年后要达到多少人？这些人从哪里来？所需多少粮草？又如何操练？何人为将？都是我们各个部门相互商讨的！毕竟没有后勤保障，没有军械，没有训练，缺了其他部门的配合，就独木难支啊！”

“回禀公子，我教导处计划进今年培养军需、内政、吏治等人才各2人，一者充实我教导大队，二者在此基础上培养人才才可逐年递增，进而充实到各个部门，毕竟有人方才有发展。”

“不错，思路倒是对的。不过，一定要注意人员甄选，注意保密。另外，一定注重思想教育。要让加入的人知道我们在干什么？特别要强调，为什么这么干？最后再教会他们，怎么去干？”

“谨听公子教诲。在公子指导下，我教导处已有一整套流程。先是识文学字，劳作练武。然后拜读公子的警世之言。您不知道，都不用我们去教导，当那些学生读到天下为公，为百姓服务，为民族崛起，天下大同时那种震撼热血，还有对写出这些警世之言得公子的狂热崇拜！”

“哈哈，孔教席谬赞了。统治者们为了巩固他们的统治，一直都是愚民之策，读书向来是世家大族的专利。我们的百姓啊，就如同一张白纸。所以啊，他们学会了识文断字，懂得了思考，明了事理，与这些言论产生共鸣并不足为奇。”

郭向北，明明只是一个四岁的小娃娃，却说出如此老成之言，众人不以为奇，凡事都习惯了这样的画面。

“我等要开创新的局面，一定要让咱们的百姓识文断字，有自己的思想，但更要注重思维的教导与引领。切不可将百姓思想带偏。更不可将我神话，要让根据地的百姓知道，他们是在为自己的未来而奋斗，如此方不负吾等之志！”

“公子英明。”

“禀公子，属下认为，我等应开辟新的根据地。一者，我襄阳根据地人口逐渐饱和；二来，狡兔尚有三窟，吾等应开辟新的根据地；最后，如若起事，则可遥相呼应，互为帮衬，让敌人防不胜防。”