第三十八章 让方孝孺教劣童？（1 / 4）
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“民风不善，乃是因教化不明。”
“想要整治社学，应当先典型示范，先远后近，实施奖罚机制！”
“先按照规定筛选社学先生，先免除他们的徭役，再尊重和敬礼他们，不准他们擅自向学生征收课金、鸡米、酒食，以免使人民感到入学是种苦役而设法逃避。”
“同样，为了让百姓们重视社学，可以规定不是社学出来的学生，往后不能进县州府学！”
奉先殿中。
朱标满脸自信，将方中泽所说的计策全部都告知了朱元璋。
朱元璋的脸上更是充满了赞叹：“标儿，你的确是成长了不少啊……”
受到夸奖，朱标自然是开心的。
但以他现在的身份地位，邀功却也是无用。
于是朱标拱手道：“不瞒父皇，其实此策乃是神童方中泽告之于儿臣的……”
“神童？！”
朱元璋坐起了身子，脑海中便浮现出了方中泽那健硕的模样。
过了好一会儿，他才稍微缓了过来，微眯着双眼，赞叹道：
“神童不愧是神童，他爹入京之前便是社学先生，教学多年身无分文，必定是良师之典范，恐怕他也是因为其父，所以知晓教育之法……”
朱标闻言，再次拱手道：“父皇，其实儿臣本也是这样想的，可是……”
“可是什么？”朱元璋追问道。
朱标回道：“可是儿臣认为，如今的神童早已不是我们认知中的神童了……”
朱元璋越听越疑惑：“此话怎讲？”
朱标反问道：“父皇，你可有想过，堂堂国子司业周斌，居然会将仅仅十岁的孩童拜为先生的？”