第2章 空间（1 / 4）

“同学们，帮帮我！将树叶收拾好”，王震一声大喊。

陈峰将大木盒举起，“将树叶放进空间！”

四周同学关注过来，正准备帮助他们，收拾树叶的时候，上课铃声响起，“快点收拾！老师要来了”，陈峰大喊，4名同学，全部都行动起来。

该来的，还是来了，旺达老师走进教室，看到教室地面上，树叶散落的到处都是，一片狼藉，大家抬头看向老师，老师好像并没有生气，风暴来临的宁静吗？呆在老师的学生，吓坏了。

“收拾一下吧！”

稀里哗啦的打扫声，持续1分钟，树叶终于收拾完毕，全部装进木盒，旺达老师一脚将木盒踢翻，所有的树叶全部倒了出来，旺达老师站在树叶面前，4名学生紧张的抬起起头来，害怕看向老师，做好准备，将责任推给陈峰和王震。

“早上知识抄完了吗？”。

“写完了，老师！”。

“你们看到了我面前的树叶，谁能将它一口气，抱起来？”，旺达老师扫了4名学生一眼，沉木（班长主动走到旺达老师面前。

“老师，我来！”

身上的树枝和树叶，合并在一起，妄图一次将树叶全部喽起来，可是树叶的分部太零碎，又多又散，他尝试了好几次，总会树叶散落下来。

看到班长遇到困难，他树木同胞不服输，给我们树木一族丢脸，将班长推到一边，一一走上去尝试，都没有成功。

旺达老师默默的站着旁边，“石头、树木、青草、花朵形态学生，你们可以走上讲台，尝试了一遍”，最后4名学生，全部失败了，垂头丧气的样子。

“同学们，都试过了一遍，有没有成功的？”，4名学生摇了摇头。

“今天学习的知识：空间，正好帮助你解决，这个问题”，旺达的举起空空的大木盒，左手轻轻挥了挥，一道清风吹过，卷起地面所有的树叶，树叶齐涮涮进入木盒，看来学生一愣一愣，这也可以？

“上午学习了空间的理论，现在讲述空间，在生活中运用，请同学们做好笔记，管修行课程往后延期一点，早讲完，早出去修行”，旺达老师头顶上的木盒，闪耀着明亮的光辉，将学生的目光吸引过去。

树叶重新倒了出来，让同学能看清楚木盒内部结构，“空间不光是木盒，还能是教室，可以是石头居住的家也是空间，平常生活中，负责存储物品，食物、以及不方便携带的物品，全部使用空间，理论上空间越大，装的东西越多，问题是你有没有能力携带”。

这节课开始的很晚，结束的到很快，旺达老师向学生们，布置家庭作业，匆忙走出教室。

助教：秦建国推门，进入教室，接手旺达老师工作，学生们终于等待，基础课程终于结束，接下来的，进入愉快的修行时间，终于可以出去活动。