第064章：课程的设置（1 / 3）

“平章所说可是明州钱唐，钱惟明？”陶安从朱塬这里确认了一下，得到肯定，接着道：“主上前日恰也问起，还调看了惟明兄试卷，策论为9分，数算76分。其策论十条多偏向肃严吏治，主上有意让其入刑部，授正五品郎中。”

还是刑部。

朱塬意外也不意外。

没有再直接登顶尚书，而是正五品的刑部郎中，这显然又是朱塬这只大蝴蝶的影响。

这么想着，朱塬对陶安道：“我抽空和祖上说一下，让钱唐来担任金陵大学的副校长，主要负责督学训导相关的事务，你觉得怎么样？”

朱塬所说的督学训导相关，大概类似后来的‘教导主任’。

“不瞒平章，下官对那日问对有所听闻，之后也与惟明兄多有接触，”陶安微笑说着，又道：“惟明兄个性强直，若来金陵大学负责……唔，督学训导，自是能够胜任，然则，平章，若是如此，将来涉及相关事务，莫说是你，怕是主上，他也不会迁就？”

“要的就是这种效果，”朱塬从陶安话语里感受到他和钱唐已然相熟，也露出微笑，说道：“我得承认，我不是个能够绝对坚持原则的人，学校教育又关乎国家未来，有个说法，叫‘十年树木，百年树人’，涉及百年大计，如果一棵树苗在学校里就开始长歪，后续可以想见，因此，我们需要这样一个人来确保‘树苗’们在成长过程中尽可能笔直一些。”

陶安没有点出朱塬刚刚话语里有意无意忽略掉的一个，对面少年应该觉得，他也不是那甚么能‘绝对坚持原则’之人。

实际……也差不多。

想想也就点头：“既如此，下官自是同意。”

朱塬从头翻着手中的今次科举各项结果统计数据，接着道：“然后是编写教材，首先一个，如同推广新式数字一样，接下来，我们还要进一步推广简体字，这件事我私下一直在做，差不多已经完成。内中道理也很简单，为了效率。繁体字，无论是记忆还是书写都过于繁琐，不利于文字应用和知识传播。大明想要进入工业时代，大批量的高级知识分子是必须的，这就需要我们主动降低学习门槛，加强学习效率。”

简体字，陶安是知道的。

还是那句话，古代是有简体字的，就像有标点一样。

不过，听朱塬说起这个，陶安却有些忧虑：“平章，此事……怕是不易。”

传统力量是很强大的。

千百年来，这片土地上的文人习惯了繁体字，想要更改，难免引起各种抗拒纷扰。

“天下事哪有多少容易的，”朱塬语气坚定，说道：“不容易也要做，不过，呵……也不必太强制，习惯了用繁体字的，还是照旧，两种文字相互辨别起来并不困难。咱们只是要鼓励学生尽可能使用简体，另外……大明今后的初级教育，也将从简体学起，嗯，这就不多提了。总之，不勉强，鼓励为主，但如果有人坚持因循守旧，阻碍推广，我也不会姑息。”

陶安稍稍斟酌，还是点头。

陶安是那种老朱喜欢的务实性人才，确实也不是个能绝对坚持原则的。

不过，却也因此又想到起年初，老朱刚刚即位没几天就下令大批印制《齐民要术》，还要求翰林院编写数算书籍，如此种种，那算是事情的开端。

当时大家的感觉……简直是变法啊！