七十九、似水流年的友谊（1 / 1）

藤迟山常常想起他那段巡回演讲的日子，他和许多经验丰富的教师相识，大家坦然而谈，使他受益匪浅，学到了不少的宝贵经验。

他暗暗告诫自己：不能再冲动动手，做一个真正有涵养的老师，对于学生，要尊重他们的立场，理解他们的心理。

藤迟山十分赞同赵平珊的一系列教学主张，他开始发觉他更多接受了素质教育这个‘新概念’，怎样才是一个真正的素质教育？谁也说不清，谁也不能定义，但他却从我做起，探索、摸索着素质教育，并结合实际情况，大量运用到教学中。

在对班级的管理中，他和尤明龙都重视校干的带头作用，但尤明龙以教导主任的威严要求校干，使同学们战战兢兢，甚至畏惧马虎的后果，但他摒弃了以往那种教训、责备的口气，以平等的身份和校干交流，甚至嘻嬉闹闹，谈笑风生。许多熟悉他的老师觉得奇怪，这藤迟山不是一般的变了，而是变得似乎有些格格不入六中的传统教育。

在一次下午自修课中，藤迟山鼓励学生即兴表演，歌、舞、说、动，搞的几个班的教师上前质询，更为离谱、大胆的是，他组织学生们参观生理知识展览，在对敏感恋爱观的问题上，他毫不封杀，以亲切、认真的态度和学生们探讨，并请赵平珊作心理辅导。当教心理学的老师得知藤迟山要求开一堂真正意义上的‘生理知识’课时，吓得赶紧去报告车向煌。

车向煌没说什么，只喊来藤迟山：“不要闹过了头。”显然，他并不完全反对藤迟山的教学尝试。藤迟山这些努力，并没有白费。许多学生对于自己存在的问题和潜在的幻想，作了清醒的认识。也接受认可藤迟山的教学方法。增强集体荣誉，加强个人素养，成了这个班的奋斗目标，越来越多的学生正努力改变自己，提高自己。

与之相反的是，尤明龙对班上的一些问题，以严管理，一发现苗头，便找来双方，大发脾气，吓得他们满脸流泪，但这些学生明的收敛了许多，却仍有少数暗暗交往，常常在校外的荒田边，总有一两对相谈甚欢，而被尤明龙多次严厉教训的一对，已发展到了每天一起进校，放学一起同路。这些，在班上已成为公开的秘密，但是没有谁告诉尤明龙，因为学生们虽然要集体荣誉，但更憎恨“叛徒“这两个字。

而让龙裕琦感到不可思议的是，阿米摊上了大事。一个高三的女生坚决要和阿米成为朋友。原因是阿米有一天在东郊路上和龙裕琦耍嘴皮子时，看到一个高大男生对这位叫米娜的女生深情表白，阿米抱打不平，用力气将这位男生撵走。事后，那位男生带几个人在路上截下阿米，揍的阿米鼻青脸肿，阿米又找人在路上把那位男生拦住，却没有以往的冲动。通过一名叫“老正”的中年男子调停，让那个男生不再纠缠米娜，最后和平了事。阿米为此花了些“烟茶费”。

这件事让龙裕琦对阿米有点刮目相看，盛赞阿米少了几分冲动，多了智慧。

没几天，阿米苦恼地告诉龙裕琦，米娜约他见了面，要做阿米的哥们，声称下学期去单位实习，要阿米等着她，只准和她处goodfriend。

龙裕琦知道米娜是个漂亮的女生，身上的绽放着成熟的气息，高挑开朗，常常引得许多男生驻目，连自己这些低两级的男生看到米娜，也忍不住赏心悦目，多看几眼。

让阿米纠结正在于此，一方面他觉得米娜有些肤浅，一些关于米娜风言风语让他无法认可米娜；另一方面，米娜的频频造访，所表现出的真挚、热情，还有那特有的气质，又让阿米有些怦然心动。

阿米自诩刚刚结束了一场所谓少年史，不再浪费时间用在无聊事情上。直到有一天，米娜把他约到自己家里作客。阿米后来告诉龙裕琦，米娜和自己聊了很长时间，最后自己还在米娜那借宿了一晚。

“天，你们该不会——”龙裕琦满脸震惊。

“大龙头，你说什么呢！我睡了沙发，米娜看是热情开朗，实内心纯洁如水，我和她聊得太投机了，我感到心灵得到了提升，那些风言风语全是胡扯，美女遭人嫉呀！”

看着龙裕琦一脸半信半疑，阿米拍拍龙裕琦肩膀：“我决定和米娜以后成为知己，我们绝不是那种花前月下的俗套，米娜真的有水平。她对我说了句：我们是帕拉图式的交往，你在我的航程中，我在你的视线里。”

龙裕琦回去后，特的查了相关资料，对阿米这种认知颇感惊讶，一个不可否定的事实，阿米并没有频频和米娜相约，偶尔见一次面，形如多年的老朋友，阿米也再没去过米娜家，两人有时在放学后骑一段路就互相道别。还有阿米学会了写信，成绩也得到了提高。

这让龙裕琦既高兴，又有点淡淡地妒忌，甚至和窦嫣推心置腹地说过一次，没想这一次，窦嫣把龙裕琦拉到柳林，非得握着龙裕琦的手，说体会一下阿米说的“帕拉图式交往”，这让龙裕琦哭笑不得，一边揶揄窦嫣，一边认真说着：“我是你哥，你是我妹。”

窦妍不言语，用力在龙裕琦肩上捶了两下，然后欢声雀跃的跳起来，勇敢一回就够了，大龙头，请你记住这一刻，我们的似水流年。

龙裕琦忍不住心中一颤，呆呆不动，窦嫣上前一把抓住他的手：走吧，哥……