三.学会看氛围（1 / 7）

为期五天的军训一下子就过去了，在休息两天后，初一的各个班级相继迈出了崭新的一步，新生们的初中生涯正式开始。

李航作为初一十四班的班主任，本职是历史老师，一名副课老师，只教三个班，每天最多只有三节课。他有足够的时间来管理本班学生。

初一十四班一共有七十名学生，根据每个人的入学学号，李航重新调整了座位，还制定了新的座位表。大部分关系熟络的同学被强制分开，目的是阻止他们上课讲话，影响教学进度。

考虑到教室的空间大小，李航最终决定以中间四人一大组，两边三人一大组的方式来调座位。龙翔坐在第一大组第四排的最左侧，他有两个同桌，体型微胖，个子偏高的那个叫宋焱，再旁边皮肤黝黑，脸上长着青春痘的那个叫程豪。他们两个都是男生。

程豪不爱说话，属于那种闷葫芦的性格，宋焱倒还好，为人比较随和，偶尔会主动挑起话题，和程豪或是龙翔聊上两句，但龙翔不是话匣子，对方来搭话他也只是一笑带过罢了。

不得不说，小学与中学还是有较大区别的，其中最明显的当属所学的科目；龙翔的思想还停留在小学的语数英三科，突然增加了四门学科，一时间他很难完全消化掉。长久下来，他逐渐失去了对学习的兴趣，每天做的最多的一件事就是发呆，无论上课还是下课，只要放学的铃声还没响，他的屁股就能一直粘在凳子上不下来。

这天上午第二节课，龙翔像往常一样趴在桌子上昏昏欲睡，一副无精打采的样子。即使睡不着，他也不愿意上课，对于他来说，就这样盯着黑板上的时钟也够他消遣一整天。

反观另外一边，宋焱和程豪却异常的有精神，他们聊着上节课学习的一篇课文《秋天的怀念》。

“你看，李航长得像不像那个史铁生？”

宋焱摊开课本，伸手指向文章结尾史铁生的插图。别说，还真有点像。

程豪很小声的说：“别这么说，我们应该要尊重那些已故的作家。”

“知道啦，又不是故意诋毁，再说李航也没那么磕碜嘛。”

适当的玩笑能够使人心情愉悦，但龙翔没有接受这份愉悦，他把脑袋扭向另一边，想过滤掉周围的喧嚣声。

李航作为班主任，为人师表的他不想看着自己的学生虚度光阴。他必须做点什么。

“我回来了！”

放学回到家，龙翔放下钥匙，想要快点到房间里玩手机，可刚走到过道口就被龙建拦了下来。

“你干嘛？”

“这话应该我问你。”

龙建劈头盖脸地一顿乱吼：“老子花钱是供你读书，不是让你在那坐吃等死的。”

“我不明白你在说什么。”

龙翔转过头，妄想逃避这个话题。