第四章 可可爱爱的老师们（2）（1 / 4）

“哎，你说，老师写云、雪、晚照、来鸿、岭北这些字干嘛？”陈琪对林阳说。

“谁知道呢？”林阳在小学的时候就不喜欢语文课，语文成绩更是差到不忍直视。陈琪问他等于白问。

不一会儿，宋老师写完了。“有哪些同学知道云、雪、晚照、来鸿、宿鸟所对的字吗？”

台下的同学一脸茫然的看着宋老师，不知所云。

“各位同学，大胆上来，老师只是要考考你们的语文水平，以后好安排上课计划。”

这时，有几个好事的男同学跃跃欲试，纷纷走了上去。

写完后，宋老师用蓝颜色的粉笔在错的地方画上了一个个圈。这表示他们写的都不对。

这时，梁悦举手，自告奋勇的站上讲台，拿起粉笔，写下了答案。

“好，现在，老师带着大家一起来揭晓正确的答案吧。”宋老师在说这话的时候特别激动，就像要带领着他的学生前去寻找宝藏一样。

最后，梁悦写在黑板上的答案都全对。

同学们都给出了掌声。

“‘云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。’”宋老师看着黑板，带有感情地念出这两句话。

听老师这么一朗读，有些同学也跟着念起来。

“刚刚老师写出的是《声律启蒙》中的一段原文。由此可见，大家的语文基础打得不牢固，还需要多多阅读经典。”

说完后，宋老师变擦黑板边说：“接下来，我们要做一个随堂小测验，大家准备一下。”

教室里顿时响起了一阵埋怨声。“刚开学就要考试啊。”“好累啊。”“我死定了。”

随后，宋老师开始发卷子。卷子上，是一些选择题和一道作文题。都是关于语文常识类的，总分是一百分。

“林阳，待会儿可得帮帮忙。”陈琪看着卷子，头大。

“你在朽我吧。你帮我还差不多。”

教室里逐渐安静下来，响起了笔尖划动卷面的声音。