第二十四章 颜艺的改变（2 / 4）

“这个字读着第二声‘yuan'，‘爰‘，表示顺承的关系，相当“于是”的意思，如爰书其事以告。”

“在古文中，要汇通其文，才知其义理。你明白了吗？”

虽然颜艺和高哲僧是同一个班级，经常语文老师的问题，他都能答出来。可是没有想到他知道的这么多，好厉害。

“嗯，我懂了！”

颜艺开心的说着，还有一个问题。

“《师说》中云：古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。”

“这里的‘师’，是老师吗？又作何解释呢？”

颜艺问完之后，明眸善睐地期待高哲僧的回答。

只见高哲僧看了一眼之后，就马上告诉她，根本没有思考，或者他了然于胸。

“这个’师’字，有三层：传道、授业、以及解惑。读语句是知道，一个人的学习成长，必然有人教他。”

“古代的人，知识不普及，而又有师承的关系，所以师就是传道、授业，作为弟子或者学生，才能有机会学习到知识。所以这里的‘师’是老师的意思。”

高哲僧一边讲解，一边看着颜艺，看她是否能够理解自己说的话，等她消化的差不多后，又接着讲，

“而读完整篇文章到后面，‘孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。’这里的语句，术业有专攻。”

“有你会的，别人不会；有别人会的，你不会。就如你现在请教我问题，其实这就是在解惑过程！我却不是你的老师，最多是一字之师。所以’师’又不是老师的意思。”

“却不能说，老师不会给你解惑，只是通读全文后，你才对应到《师说》首题，一个‘师‘字的义含。”

“谢谢你！高哲僧同学，你知道的真太多，太厉害了。下次还有其他问题，你还可以给我解答吗？”

“嗯，可以的，同学本来就是一同学习的。随时欢迎！”

颜艺本来想借此机会，问一下，之前和他一起在食堂的吃饭，那位女生是谁？

这时，晚自习的铃声已经敲响！

她来不及问，觉得是八卦的话题，又不好这时提起。自己不想再给高哲僧留下不好的印象，还是等余烬他来问比较恰当。