第30章未知数艺术（3 / 5）

看见的剩下那几位考生，正在刻苦地复习各种各样的资料，随后考官评委，立刻到来。

迎接她们的将是，更加复杂的考试，这些考生心中，都砰砰直跳。

只见评委，打开了投影仪。

目录，显示了，相当多的文学艺术。

1、特征，有哪些特征呢？

2、类型，有哪些类型呢？

造型艺术，是一种什么样的艺术？

表演艺术，大家可以用数学来展示吗？

综合艺术，这些艺术，大家可以共同展示吗？

语言艺术，大家能用现场的工具，展示出来吗？

3、理论，有多少种理论？

4、流派，要有多少种流派？

特征，请大家现在，用各种数学方式进行展现，并且用面前的工具，编辑这些所有艺术的结合体。

形象把握，与理性把握的统一，大家可以，用数学来统一吗？

形象，即——审美形象。

这是一种，什么样的审美数据？

在广义上，包含审美的情境和意境，大家能用什么样的数据，展现这些，情境和意境？

我们应当知道，这些基本的知识。

主要是指，艺术活动中，能引起人的思想或情感活动的生动、具体、可感的人物和事物形象。

形象，是艺术活动，特有的存在方式，如何用数学，去展现这种存在方式呢？

艺术作品，作为人的精神生产的产品，依存于一定的物质载体，它必须是直观的、具体的，能为人的感官，直接感知的感性存在。

那么，能用数学展现，这些感性存在吗？