第二十三章 三座大山之女儿小升初（一）（1 / 2）

第二套公寓搞定后，柳萍开始启动下一个计划——养老还可以指望女儿。把女儿教育好，将来有一份体面的工作，嫁一个好的老公，这对她的养老而言，比投资不动产还要“保险”。

主意打定，她的精力就转到了女儿陈小果即将到来的“小升初”上。

217年9月，陈小果上五年级。

前面四年，他们从没有给女儿报过课外辅导班。主要是心疼钱。上课外班是一种内卷的歪风，陈成用“不助长歪风”来安慰自己。彼时，学校里有一多半的学生都报了课外班。孩子们放学后如潮水般涌向辅导机构的景象，让不报课外班的家长开始怀疑人生。

陈成在电视台的一位同事，工作能力不如他，家境条件除了有老人的两套房可以继承，别的也不比他强多少，但人家就特别舍得。从一年级开始就给孩子报班。每年拿出五六万投在孩子的课外班上。小学几年下来，投入之大可想而知。自己过得是真节俭，一年到头也不见换身新衣服。即使换了新衣服，也是那种特别廉价的杂牌货。但人家孩子确实争气，学习成绩一直在班里数一数二。陈成对这种“牺牲自己的生活，所有都给了孩子”的人生不太认同。虽然嘴上不服气，看着人家孩子一直拔尖的学习成绩，心里也是直犯嘀咕。

进入五年级后，陈成和柳萍有点儿坐不住了。

坊间传言，五年级再不为孩子的小升初做准备就彻底没戏了。到了这个时候，应该抓住孩子的弱科，找辅导机构给孩子报那种一对一的辅导，就是价钱贵点，但贵有贵的道理。现在学校里的老师都不怎么好好教，学生都得到校外花钱上课外班，这是提升成绩的唯一出路。陈成听了之后气得直骂娘，但又无可奈何。

“不要让孩子输在起跑线上”，“抢占优质教育资源就是抢占孩子的未来”，大多数家长都被这些言论洗了脑。让自己的孩子进重点中学，成了陈成身边的家长们疯狂追求的一种普适价值。

但是好学校就那几个，有关系有钱的家长可不止那几个。顶着“电视台制片人”的光环，陈成的思想包袱越来越沉重。经过几番冷静思考后，他还是决定量力而行。如果强行做超出自己能力范围的事，付出的代价、产生的痛苦会让他怀疑活着的意义。

柳萍基本认同他的观点，但还是对“量力而行”进行了补充：努力了，没成，那是一回事；但是压根就没努过力，就没想过办法，那就是另一回事了。二十年后，当自己孩子吃得破、穿得破、工作也破的时候，恐怕就会后悔自己当年的愚蠢和懒惰。能不能钻进好学校，不削尖了脑袋试试怎么知道？

这话怎么听怎么有施压的味道。

陈成最头疼的就是求人办事。不然他们做婚礼的时候也不至于跟酒店搞不好关系。他知道，自己不是搞关系拍马屁的料。一辈子就想心里干干净净、自我自在地活着。但人能做到一辈子不求人的有几个？为了孩子，再难也得上。

很明显，努力的方向有两个：

一是靠托人找关系进重点中学；二是掏钱报班，靠孩子的成绩进重点中学。

陈成开始在他有限的人脉圈里划拉关系，重点还是电视台内部，看谁能帮上自己的忙。

柳萍，作为女人，虚荣是人生的基本需求。她有强烈的让孩子上重点的愿望，但也有强烈的不想多花一分钱的悭吝。陈小果上了五年级之后，她终于意识到，在孩子教育上的投入也是一种投资。而且是可以成为比公寓回报更高更稳定的养老投资。在陈小果小学的最后两年，她终于厘清了思路：五年级，给孩子报一个英语班，只上外教老师的课，主要是学口语。其他文化课，她亲自来辅导；六年级，报文化课辅导班，她做辅助。

柳萍咬牙拿出一万六千八百元，给陈小果在某英语辅导机构报了两年的口语班。本来人家的课程安排是外教一节课，中国老师一节课，交叉着上。外教训练口语，中国老师教语法。但是她跟校长说，自己的孩子只上外教课，不上中国老师的课。因为她就想训练孩子的听力和表达。校长善意地提醒，他们的课程是跟着公办学校的课程进度设置的，如果只上外教的课，不学语法，最后考试的时候，英语成绩提高还是很难。

柳萍摇着头，表示不怕。

她交的这些钱，本只是一年的学费，这样一来，就能上两年。很显然，她这是从务实角度出发，不浪费一分钱的最佳考量。