第十章 灵魂枷锁（1 / 7）

第一节

萨姆教授还在讲着课，听课的五个年轻人仿佛进入了另外的一个世界。

萨姆教授塞班岛上曾经那个爱抽烟的老头。由于年龄太大了，就回到了他们家庭世世代代耕种的农场里，他原本是想在那里轻松愉快地度过余生的，然而偏偏事与愿违！

命运这东西很多时候就是这样，你明明坚定地想要往东走，最后却发现你不得不无奈地走在去西面的路上。

沉寂下来的老头，无所事事的教授，无人出其右的顶尖科学家。他根本无法改变掉多年的工作兴趣和习惯。然而，当他夜以继日心无旁骛地专注于他一生研究的事儿时，偏偏有事半功倍！

在他回到德克萨斯农场的第五个年头，他终于发现了这个世界的终极秘密！

这个我们自以为是主人的世界，不过是一个被神族呵护着的牧场！而且这个牧场还是多维度的！而且神族为了保护我们这些虽然弱不禁风却又自命不凡的“羔羊”，在不同维度的世界，安排了数量不等的使者，又叫“牧羊人”。

这些事情我们后面还要聊到，还是先说说眼前这五个，这个维度世界中最顶尖的孩子吧！

萨姆教授的左手举着一个鸡蛋，右手拿着一个小铁棍。说：“谁能告诉我这个鸡蛋里的黄，有没有意识形态？”

麦克回答说：“是有的，这个鸡蛋里包含鸡的基因序列，就算我们把它煎熟了，它依然存在着鸡的基因片段。”

教授点了点头，肯定了麦克的回答。

然后说道：“这个鸡蛋，无论去做什么样的变化，煎炒烹炸，砸碎烧毁等等。然后我们都还可以通过技术都能把它恢复成一只有生命意识的鸡。这是能被你们的思想意识所接受，并且认为这是合理的也是科学的！”

年轻人沉默不语，教授把鸡蛋放在了桌子上。

“这是上帝赐予我们知识的一种方式，这种获取方式我们和我们这个世界的所有动物一样都存在，我把这种方式叫做基因传递。而另外的两种学习方式就是我们这个群体独有的了，所以我们站在了食物链的顶端。这第二种就是行为模仿，就是我们我们通过模仿自己的老师，同学、朋友甚至动物的行为而获得知识、技巧、能力等等的一种学习方式。第三推理验证，也是我们认为地最高级的学习方式，就是我们通过学习或假设出一种抽象的理论，然后通过不断地实验去验证它是一个真理还是一个谬论。如果是真理那么就学习利用它，如果是谬论那么就摒弃它。这种方式就是推理验证的学习方式。

这三种学习方式已经被我们人类运用了难以计数的岁月！然而我们始终没有发现，我们学习方式的低级！反而随着近代以来科技的进步，我们人类自负地以为我们已经到达了物理届的巅峰。坦白说曾经我也是这么认为的。直到有一天，我遇到了那个我生命中的“贵人”，一个快乐的流浪汉，一个被称为“世界牧羊人”的疯子。他引领我开启了新的世界！”萨姆教授动情地讲着，年轻人们听地也很认真。

萨姆教授给大家提了一个问题：“你们有没有怀疑过，我们的身体跟我们的思维意识从来就不是一个整体？”

只有金玉轻轻地点了点头，大家都保持了沉默。教授示意金玉给大家讲一讲，自己是怎样地体会。

金玉说：“我曾经好多次做过这样的梦，在梦里我摆脱了地球的引力，我可以跳跃的无限高、无限远，只有当我想要落地的时候，自主地去向下用力，才可以落地。往常我在梦里，从来都没有注意过自己的身体，或者说没有去注意有没有身体！直到有一天，我在梦里突然想到了这个问题，当我往下看的时候，我看不见自己的身体！但是，我能感觉到身体的存在，我的脚可以跳跃。当我想跳跃的时候，我眼前的场景完全是在跳跃。我在梦里跟别人打架，我可以抄起武器殴打，我能感觉到我拿起了武器，但是我看不见自己的手。当我去看我的手的时候，我就感觉不到它的存在了。”

“后来，我就一直有一个疑问，为什么在梦里我们不会受到束缚？难道是现实中我们的身体，禁锢了我们的思维意识？”金玉说：“因为这个事情我还找过一次心理医生，医生告诉我，不可以再去深究这个事情，否则将来就会走向精神分裂！”

萨姆教授点了点头，说道：“今天的时间不允许我们深入地探讨这个事情，我就给你们说一下结论，你们一定要相信。我们的身体是这个世界进化的生物与其他动物一样，而我们的思想是从遥远的宇宙中来，寄生在了我们的身体里。能力强大的思想，在地球史上无数次地选择寄生宿主，并突破宿主身体“小宇宙”间的引力，改变“小宇宙”间‘星系’的排列，从而把宿主变得无比强大！然而，每一次改变都必然地带来了灭亡！直到，我们现在思想被禁锢在了梦里，永远无法突破和改变我们的身体。”

教授从自己的皮包里，拿出5个几乎没有颜色像水一样透明的手环，看起来又像是一种皮革制成的工艺品一样。教授给了年轻学生，一人一个。