第六十六章 我和我的网课（1 / 1）

这本书应该算是我自己写的第三本了。(第一本《我和我的交校》第二本《大秦帝国之烽火狼烟》)在我动笔的时候，我一直在问自己一个问题:如果这本书是我在职业教育生涯的最后一本，如果写完这本就不再写了，如果接下来自己会跨入大学一个新的领域，如果把这本书作为我的中职生涯一个告别，那么我想和我的读者、和身边最亲的人、和自己说点什么？

想来想去，应该叫我成就了职业教育，职业教育成就了我。

哎，太夸张，今天早上，我忽然有了灵感，于是在纸上写了六个字。

我和我的网课。职业教育三部曲之一吧！

的确，在武汉疫情大背景下，职校人想学习也就只有上网课这个途径了，不能回交校的教室上课算是这学期的遗憾吧！

网课，顾名思义。说白了就是老师和学生在两个截然不同的世界里交流学习。当然，这不可避免我们这些神兽开小差，这毕竟看不到你本人在干什么，这不像教室有老师眼睛盯着，我猜测恐怕上网课学习的效率完全略低于在教室的学习的效率。

其实上网课咱们这些职校生并不是第一次了，早在22年就已经接触过，当然，那次咱们还是初中生时付出极其惨痛的代价，与部分初中同学分道扬镳，走向了不同的教育的道路。

在武汉疫情大背景下，不知不觉，网课我们已经成为我们的家常便饭。

高二下学期，中职生的学习成绩基本定型，两极分化严重，中职生一般不会再改变自己往后的学习方法，所处的学习成绩层次也很少变动，主要精力都放在维持自己成绩不是下降趋势上，通常在更上一层楼都折腾不起了，以前动不动就晚自习奋笔疾书，悬梁刺股，甚至回寝室奋不顾身观看中国大学的网课，现在已经没有当初的学习动力了！

这几天武汉又陷入了紧张，这几天，街道的人少了，地铁也明显空了，也许是因为真正经历那段的伤痛，所以武汉人民应对起来很稳，但同时更多的是自觉地让人心疼，而今天的武汉早就不是两年前的武汉了，那么昏暗和艰难的日子我们都挺过来了，现在的我们有更快更全面的应对措施，连夜排队做核酸，迅速安排隔离这座英雄的城市，在以最快的效率，有条不稳进行各种防控，这就是武汉速度！

你永远可以相信，希望经历过大风大浪的武汉，这一次能在最短时间得到痊愈，加油武汉，加油中国！

写这个短篇不知道会不会碰线，但是还是想在武汉疫情期间尽点自己的努力。不希望让还在前线的英雄看了我们这些躲在后方人的笑话。战斗还没结束，猥琐发育别浪。

不知道这篇文章能不能火，反正只是我上网课一些生活琐事。写了心里痛快多了。并不是想蹭热度什么的，反正也不会签约。

疫情结束就印刷出来。我会把这篇文章发给朋友，让他们保重身体。

222年3月5日21:32

熊zn于武汉