八.设计方案中（1 / 3）

自习课的教室格外安静，墙和门共同构成的一道屏障把屋内的安静与门外的热闹隔开，分裂为两个极端。

“你们看看下午我想的方案啊，”佟老师两手摊开，仿佛自己正面对着一整面墙，“靠门的墙我们就做一艘大帆船，在帆上写字，表示我们将要扬帆起航。”

“柴桦你有什么问题吗？”佟老师看到柴桦的面色凝重，不解地问。

“啊？没事老师，我就想打个哈欠。”柴桦回答。

“哈哈哈哈哈……”众人大笑，佟老师边笑边玩笑搬地说：“真完蛋。”

“啊~”柴桦成功了，“那个……咱们还继续吗？”

佟老师知道任务繁重，止住笑，继续描述她的宏图：“身后的墙，就用照片拼成一个心形，剩下的就用咱们获得的奖状补满，运动会第二的奖状马上就发下来了，到时候邓楚梁，柴桦你们两个去领回来。“

“收到。”邓楚梁回答，柴桦光想说话，被一个哈欠憋了回去。

“要不你别做这个了，回去睡一会吧。”佟老师感觉柴桦是真的困了。

正在一旁和金语棠讨论的周源漫抬起头：“老师你不用管他，他每天总有十几个小时是这样的。”

“啊？”作为数学老师的佟姐被这句从数学角度来看怪怪的话晃得一愣，不过看平时柴桦的表现，“可以理解，咱们继续说，还有一块大墙面，咱们就做一座大山，上面再写点东西。”

“那老师，写什么呢？”高煜萱问。

“还没想好，先做出来再说。“佟老师回答。

“照片墙上的照片怎么办？“金语棠问。

“那你晚上回家去班级群里找找吧。”佟老师高速金语棠。

“听到没有，卢翔宇，回去找照片。”金语棠再现神技。

“嗯？”卢翔宇眼睛一眯，表示疑惑。

“谁都行，把任务做完就行。”佟老师也同意了。

卢翔宇不想坐以待毙，“大花，你……”

柴桦一者反应迅速，二者看到卢翔宇总看向自己这个方向，早已猜到了一二，见他开口，立即打断，“收到，老师，卢翔宇一定会圆满完成上级指示的。”